常春藤名校也不搞素质教育,美国大牌教授也不给学生上课,和中国学校没什么本质区别。而真正的高等教育,应该是效仿公立学校和小型人文学院,走博雅教育的路子。这本书带给我们最多震撼的地方在于,原来教育最发达的美国面临的问题和中国居然如此相似,两国教育市场的相同点可能远远多过不同点。用一个比喻来说,中国大学生和美国大学生都得吃饭,也都不知道为什么吃饭。区别是中国大学生只知道吃馒头,美国大学生除了必须吃汉堡,还得必须吃牛排和三文鱼。但从选择上来说,中美大学生都没有太多选择的余地,这正是现代教育的问题所在。当然了,不能因为这本书,就否定了美国大学教育的先进性,更不能就此认为中国的大学教育办得很好。从新的角度来认识美国大学制度及运作模式,让我们对教育有了全新的思考,这才是这本书的作用。
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