今天晚上英妈外出上完《思维导图与绘本阅读》课程回来，已经快到九点了。这时两个娃也刚好运动回来，英妈赶紧跑去厨房煮点心给他们吃，然后提醒他们洗漱。快十点了，正准备再给小宝讲个睡前故事，然后让小宝先睡觉，但是……。
突然间小宝想起今天语文老师说要背诵《要下雨了》这篇文章，可他还不会。还说明天要抽查，一定要背的。
天呐，都快十点了！还给我搞这出戏。可看在他平时蛮自觉的份上，英妈回应说那行，要背就去背，我协助你。
翻开语文书本，天呐！它可不是古诗词或小短文啊！这算是一篇长文章了，总共九个段落。行吧，答应孩子的事也认了。赶紧赶紧……。但话音未落，又来事了……。
小宝又说了《荷叶圆圆》也要求背诵，我也不会……。
汗颜啊！！！这么短的时间内，要挑战背两篇文章啊！这简直了……！什么话都不说了，赶紧行动吧！
英妈先让孩子把文章读一遍（猜想之前早读应该也有读过），接着带领孩子分段落和梳理文章结构，然后提取各部分各句的关键词，最后一一以思维导图的方式呈现出来。
按各部分来：梳理第一部分完后，绘制第一部分，然后背下这一部分；接着梳理、绘制和背第二部分，然后再把第一部分和第二部分的一起背一遍；再接着分析第三部分的，就按这个流程……噼里啪啦！噼里啪啦！两篇文章终于赶在30分钟内全部搞定。最后战绩：十有八九都能背下来了。
孩子很开心地说：“明天他要带上这份思维导图，早读时再去复习一下，就好了。”
紧急时刻，幸好有思维导图，可以助力孩子高效背诵，助他当天事当天毕，现在可以安心睡觉去喽！
此次实战全程，再次让英妈领教到思维导图的威力。情不自禁地想再大大地给它赞一下，哈～～～晚安！！！
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