因为一场突如其来的疫情，促使全球几亿的师生上起了网课，原来采用线下授课的师生们，一时间难以适应全新的网上授课方式，各种不满吐槽，层出不穷，但教学育人的事业还是得继续。当客观环境发生变化，也许我们能做的是去适应，找到更好的出路和解决办法。
去适应全新的网络授课方式，需要付出学习和适应的成本，基于发达的网络世界，网上有各种教学平台的“安利”，相信很多师生也已经在各种教学平台中摸索找到目前最实用的平台，国内的钉钉、飞书、腾讯课堂是呼声比较高网课平台，国外的ZOOM软件也因其强大的视频处理技术，受到欢迎，关于网上授课平台，小编在此不多做赘述。
小编今天要介绍的是网课“伴侣”——视频展台（也称实物展台），顾名思义，也就是能实时动态展示实物及演示过程的设备。视频展台在传统教学中，并不陌生，几乎在每个班级都会配有视频展台，作为老师的教学辅助设备。那么，在网课中，视频展台发挥着什么样的作用呢？众所周知，网络课堂上，课件一般是以视频、图片、PPT等格式出现，这些都是可以存在电脑上的，但一些无法在电脑上制作的课件该怎么展示讲解呢？比如实验演示、美术绘画、手工制作、纸质作业考卷、纸质教案\课本等，如何通过网络教学平台展示到学生端呢？
你只需一台电脑，一台视频展台。
如何在钉钉、飞书、ZOOM等平台使用视频展台呢？
首先，你得下载安装一个网络教学在线平台，诸如钉钉、飞书、ZOOM等，然后进行以下的步骤。
1.视频展台通过USB线连接电脑
2.在电脑上安装视频展台软件
3.打开视频展台软件
4.将需要展示的课本、试卷、教案、作业本等实物放置视频展台底下
5.在线协同平台上组建视频会议教学群. （目前钉钉、腾讯、飞书、zoom等平台免费提供视频会议使用）
6.教师通过在线协同平台设置共享电脑屏幕，选择视频展台的电脑展示桌面，学生端可通过手机、电脑、平板等同时看到视频展台展示的界面。
老师端
学生端同步
除了实物视频动态展示，视频展台还有哪些功能呢？
前面已经介绍过，视频展台已经在传统教学课堂广泛使用，视频展台在更新迭代中，已经具备了电子白板的软件功能，一般视频展台配套教学助手软件，完全契合教师课堂教学演示，以下介绍视频展台软件的功能。
1.实物实时动态展示，具备自动对焦功能，清晰呈现图像，并可局部放大，或放大缩小界面
2.板书批注：使用鼠标进行划线、书写板书，也可以通过输入法输入文字进行板书，还提供常规的图形工具，可直接导入使用。
3.黑板檫功能，对可鼠标批注的内容进行擦除，老师可反复板书
4.拍照功能，把课件知识点内容拍照保存，供学生课后复习
4.屏幕录制功能，可对老师教演过程进行录制保存，供学生课后回看复习
5.OCR识别功能：可导入图片，进行OCR文字识别，输出Word\Pdf\Text\Excel多种格式。
视频展台适合在哪些科目或课堂中使用呢？
文科类：可以教学资料或各类图书版面，直接置于展台上，通过框选放大、漫游拖动功能的调整，就可以清晰显示出来；
理化学科：可以在展台上直接进行一些实验，通过分屏对比、冻结图像、即时批注功能让每一学生清楚观察；
生物、美术、书法：可以通过展示台镜头观察实物放大的图像；可以通过展示台清晰展示绘画、书写的过程；
试卷、作业讲解：通过视频展台软件，老师可以使用鼠标或输入法，也可以通过手写，对试卷进行批注讲解，并将老师批注的内容清晰展示出来。
我为什么推荐教师们在网络授课中使用视频展台？
除了以上视频展台在教学中发挥的作用外，我还做了以下对比总结：
1.与手机直播或录播对比：手机直播录播方式操作简单便捷，但制约性也很明显，比如受手机像素和角度的影响，内容呈现的清晰程度得不到保证，另一方面手机作为个人通讯设备，难保不在教学期间被打扰，这两方面都将影响了授课的质量。视频展台作为纯粹的教学使用设备，一方面具备视频输出功能，另一方具有电子白板的软件功能，完全契合教学演示。
2.与PPT录制课件对比：PPT课件目前是老师最通用的课件，因其内容导入的便捷和画面呈现的精美，以及制作工具的多样性，受到老师们的欢迎。但对于数理化理科类逻辑性强的科目，更需老师和学生之间的实时互动，老师讲解的过程实时写下解题步骤，视频展台配合展示老师的解题过程，让学生能更深刻的理解老师思路。
通过视频展台实时动态展示和演示，加强教师和学生之间的互动性，丰富了在线课堂的呈现形式，同时为教师提供更加灵活便捷的授课工具。
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