期末考试
文/左月
现在的期末考试形式变了一一
昨天上午是学业考试,第一科考语文,第二科考数学。时间都是一小时。为了保证效率与秩序,填卷头、答题时,李老师、张老师都要现场指导,并提出卷面要求。
语文考试,我强行制止了孙儿要看语文书的行为。最后一题是阅读通知,回答:时间_____人物_____地点_____事件_____,这4个问题孙儿能独立回答第一题。前面的连线题孙儿有一两个做错的,在我指导下更正过来了。
数学考试,我指导的必须多一些,也有的题目孙儿能独立完成。我们用了算草本,用了凑十法、破十法、平十法;具体操作就是看小数,拆大数或看大数,拆小数。
今天上午是趣味考试一一以闯关的形式考查学生在生活中运用语文、数学、科学、美术、音乐、道法、体育知识的能力。
班主任给全班学生一人发一张卡片:卡片上方是一行加粗大号黑体字“我的等级我做主”,下面是表格,分“能说会背小达人”“左思右想玩转数学”“规矩方圆”“小科学 大世界”“阳光音乐梦”“寻找小画家”“阳光拍拍跳”七个项目,每项后面是备主考教师签署等级用的空格。
班主任李老师先指导学生在趣味考试卡“我”字左边写上“一•一”,在“主”字右边写上姓名,之后把全班43人分成几个小组,每组任命一名同学当组长。排队带到科学馆大厅,分组排队待考。
第一项考的是“阳光拍拍跳”一一体育,我看到有学生测的平衡能力一一利用三块“砖”的交替移动,完成从办公桌到花盆的转移。到孙儿这一组了,组长抽到的是3号签。范柏涛老师要求参试学生用球拍端着乒乓球绕一圈儿,球落地不超3次。这个难度比较高。孙儿是拍完了一圈儿,也得了A。我知道,范老师是放宽了政策。
“规矩方圆”一一道法考查的是判断某些行为是否正确,孙儿回答正确。
“小科学 大世界”,我看到图上画着一条鱼,问题是:1、鱼用______呼吸。2、鱼用______运动。我附耳告诉孙儿“鱼用腮呼吸”“鱼用鳍运动”,结果孙儿只记住了第一个答案。答第二个问题,孙儿用食指用力一点鱼鳍,主考老师夸孙儿“真聪明!”
“左思右想,玩转数学”,孙儿抽到4号签,张老师让孙儿在计数器上打出53,孙儿又得了A。
“寻找小画家”的主考老师是写字教师李宇杰,她先指着一组图,问孙儿哪种笔是蜡笔,孙儿指对了,李老师又指着几幅作品,问哪一幅是剪纸,我提醒他,就像老爷爷的那样,孙儿一点就透,指向“福”字;最后一题,是三张摄影,老师问哪一张照片是中国景色,孙儿点了左边那张,我说,中间那张是天坛,是中国的。孙儿现发现卖一番。又得了A。
能说会背小达人考试时,古诗出示了一句“春眠不觉晓”,那对孙儿来说是白送的题。这个A得来全不费工夫。
“ 阳光音乐梦”要求识谱唱歌词,孙儿手指歌词一气呵成。又遭到了“你真棒”的表扬。
考完试回到教室,休息时,李老师公布了期末考试语文成绩。有14名学生得了100十5分(字迹工整、卷面清晰,加5分)。
说心里话,在有安全感的前提下,低台阶,慢节奏,打一个时间差,孙儿的学业是能跟上的,包括他最困难的数学(这个可以通过预习来辅助)。孙儿的特点是拒绝包办,愿意用自己的办法解决问题。嫌他的法子笨,效率低,直接否定他,强拉硬拽,按他人的思路走,会让孙儿抵触,不配合。
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