终身成长

终身成长

思维模式是一种信念，这句话说的多好啊，一定要相信、相信、再相信！

成长型思维模式，就是：相信能力是可以发展的。

相信吗？一定要相信！

嗯，还有赶鸭子上架这个说法。那，还相信吗？讨厌，别较真儿！

作为家长，应该不会有训练孩子飞这种较真儿想法，但对于学艺术啊、体育啊等等事情上，可能还真就有点纠结。

那，该怎么看待成长型思维？

其实成长型思维模式，并不会强迫你去追求某件事情，它只是告诉你，可以拓展自己的技能；而且想不想拓展也是你自己的选择。

所以前提应该是，要自己有意愿，要自己真的想。别强迫，无论是对孩子，还是对自己。

那接下来，是不是闷头努力就行？当然不是！

努力并不代表所有，而且每个人的努力也并非建立在同样公平的前提之上的。

某些技能，有些人可以在生活中自然地获得，有些人必须通过学习才能将这些技能联系在一起，要通过努力才能为己所有。

龙生九子，各有不同！

也许别人每天花10分钟就能 get 到的技能，你要每天花 24 个小时，甚至 26 个小时；那好啦，无论如何是追不上了。

那还需要坚持、努力、不放弃吗？这个问题的答案其实很简单，随你！

如果你就是为了享受过程，而不是为了和什么人比，那就坚持下去。如果你愿意把时间、精力花在更有“实力”的事情上，那就转个方向。

成长型思维只是改变的起点，但自己必须做出判断，对什么样的事情付出努力，并带来改变，才是最有价值的。

人生苦短！无论哪种选择，都是自己的事儿，和别人没半毛钱关系，别比！相信未来的你，比现在的你更优秀，够了！

而且，成长型思维不是只关注努力本身，还要有过程中的策略选择；当一种策略无效时，需要改变策略。

成人，自然可以自己摸索；而对于孩子，这部分才是考验家长能力、体现家长价值的地方：

家长需要提供诚实的、有建设性的反馈；这个有建设性，就是帮助孩子弥补某些事情，创建一种更好的情形，能够帮助他更好地完成任务。

而不是为了保护他的自信心，去刻意降低对孩子的要求，不是保护孩子避免失败；要设立一个合理的标准（这就是维果斯基最近发展区的概念了），并教他或引导他去达到这个标准。

难吧，的确很难！

被教育了很多年，现在的家长早就知道，不表扬个性特征（比如聪明），不表扬速度和完美；要夸奖孩子通过自身实践，坚持不懈地学习；并采用了有效的学习策略，而达到的成就。

就是说，努力、坚持、策略、成就，这些都可以被强调的。

但要注意的是，父母不要称赞一些根本不存在的努力，把努力当成一种“安慰奖”是不恰当。

而且，在这个过程中，父母不要第一时间就对孩子的行为作出反应和解读。给孩子点时间，让孩子有犯错误的机会，让孩子有自己思考的时间，让孩子自由地探索和实践。

最后，还有一点很重要：成长型思维并不意味着，每一件可以被改变的事，都应该被改变。

人们可以在不同的领域，展现出不同的思维模式；可能你在学习上是成长型思维，但在人际方面就是固定思维了。

正常，再正常不过了；没什么大不了。

人，本无完美；我们需要接受自己的不完美。

这本书道理虽然简单，但还是值得看；有时间的同学还是看原版吧。