1.虽然我将自己对社会的想法写下来、说出来，但是如果我以行动去改造社会，社会就会像对付人民公敌一样把我干掉。
2.我相信生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。教育是为人生做的准备。
3.当我们在教孩子怎么玩他的玩具时，我们便剥夺了他生命中最大的快乐—发现的快乐和征服困难的快乐？更糟糕的是，我们让孩子相信他们不行，必须依赖大人。
4.学校里的书本非常不重要，孩子和大人一样，只能学会他们喜欢学的东西。所有的奖品、分数、和考试都会妨碍正常性格发展。
5.一般教科书很少提及人性、爱、自由或自由意志，这种只关心书本学习的教育制度如果继续下去，只会让人的头脑和心灵渐行渐远。
6.那些并不热心的学生在训练之下念完大学，将来也许成为没有想象力的老师、平庸的医生和无能的律师，他们本来也许是上等的技工、顶呱呱的泥水匠或第一流的警察。教师只教育了孩子的头脑，却忽略了极其重要的情感领域。
1.虽然我将自己对社会的想法写下来、说出来，但是如果我以行动去改造社会，社会就会像对付人民公敌一样把我干掉。 2....
我心目中的理想学校是每一位老师的能力学识和经验都能得到充分发挥；所有学生都能获得成长。每个人都是重要的，每...
1.奖励带来的危险不如处罚的危险大。但是奖品对孩子的破坏性影响却更有隐蔽性。奖励是多余的，而且是消极的。为了奖品做...
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1.我觉得在不自由教育之下的人不能痛快地生活，那种教育完全忽略了生命中的情感部分。因为这些情感是动态的，如果只发展...
1.如果你的孩子撒谎，他不是怕你，就是在模仿你。 2.对孩子说真话很难，是因为我们对自己就不够诚实。我们对自己说谎...
本文标题：心目中的理想学校（二）
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