吃饱穿暖曾经是人们最大的追求，在衣食不足的年代，孩子们都特别盼望过年，因为那时候可能会穿到新衣服，能吃到花生、瓜子和糖果，跟着大人走亲访友的时候，还可以吃到一些肉。这些都是平时不敢想象的东西。
我上小学时刚刚开始有电视，村支书家里买了一台14寸的黑白电视机，于是整个生产队的人晚上都聚到他家院子里看电视，像看电影一样的场面。我的大脑中到现在还挥之不去的一个画面是，一家人的客厅桌子上摆着一盘水果。我当时就想，这每天都有水果吃，这一年得多少钱呀？那时的我绝对不敢想象如今的生活会是这样。
在村里当会计的幺爹有一次出差，带回来一种绿莹莹的手指一样的东西（在我的印象中比手指粗不了多少）让大家尝鲜，我咬了一口，涩涩的，硬硬的，一点都不好吃，大家也都不吃，于是就扔在了一边。过了一段时间，绿色的皮变黑了，家人准备扔掉的时候，无意间发现里面的肉已经变软了，而且散发出了一种甜香味儿，尝一尝还真好吃。幺爹告诉我们，那叫香蕉。
在那之前，我只知道家里种的杏子、李子、桃子、枣子、樱桃、梨，还有毛楂（野山楂）、托盘（茅莓）等野果。春天拿着小锄头挖过“鸡腿”，抽过茅针，夏天趴在田埂上扯过茅草根，也钻过刺窟窿去掐“牙牙碰”（野蔷薇的嫩芽）。那时候的孩子似乎整天想的就是去找什么东西吃。
现在的孩子想什么呢？我们想过的那些东西，他们是想不到的，他们也不需要。可是他们想过的东西我们能想到吗？如果不能，我们就喂不饱他们。因为如今的喂养已经不只是物质喂养，更多的是需要喂养一些精神上的东西。那时候家长说“你要好好学习，不然以后长大了你就没有饭吃”，我们相信那是真的，今天还那样对孩子说，孩子会相信吗？他看到的是，那么多没怎么上过学的人都过得风生水起。而他不相信的理由能成为他努力的动力吗？
那么现在的孩子都在想什么呢？他们不需要整天操心寻找食物，所以在他们开始学会思考的时候，他们就有了很多的问题。比方说，钥匙是怎么打开门的？抽屉里藏着什么？他为什么不能像大人一样拿开水瓶？为什么不能摸电源插座？等等。随着年龄的增长，他还会有更多的问题:花儿怎么开的？鸟儿怎么飞的？他是怎么来的？土里有什么？水里有什么？山上又有什么？
他们的问题时时刻刻都有可能出现，随时随地都希望能够得到解答。但是如果家长不在身边，他该问谁去？谁能够满足他的好奇心，并且将他的好奇心引向更远、更深的地方？那里才是他想往的地方。如何帮助孩子到达那里，才是我们家长应该思考的问题。所以，家长的陪伴不只是孩子渴了的时候给他递口水，饿了的时候给他喂点东西。这样做是喂不饱孩子的，他精神上的空洞会越来越大。
精神空洞的孩子会怎么样呢？厌学、厌世，感觉学习没意思，活着也没意思。有一些孩子一直到大学才表现出厌学，放弃学业。还有一些孩子大学毕业后回家啃老。北京大学徐凯文教授把这种现象称为空心病。
其实孩子要的并不多，只是他想要一个苹果，你却给了他一个梨。孩子的绝望是，你不了解他。
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