跟孩子说了“不许，不能”之后，没用？
因为禁止创造了冲破限制的力量！表面上的禁止，其实是一种诱惑。
体验一下：
为了体验禁止创造的反作用力，你可以给自己的腿下个禁止动的命令。仔细感受一下，你的腿是否有一种特别想动的冲动，看看你能坚持多长时间，期间有哪些感受？
每一个起心动念都会产生身心能量的起伏，亲子之间真正的影响也往往在这个一心一念的能量场里产生。禁止也一样，当禁止发出，立刻会打破个体内在的平衡状态，从而创造出一种可以相抗衡的冲破禁令的力量。就像一个数轴，0是平衡状态，禁止在0的一端产生了多少能量，就会在0的另一端创造出相似的冲破的能量。当看到冲破的能量后，禁止往往会增加能量以限制，这反而又会创造出更多冲破的能量。循环下去，往往使孩子身上一件本来很小的事情，演变成难以解决的顽固的大问题。
禁止的力量：
比如，你听说有一套西方人写的书曾经是禁书！但是最近中文版要发行了。你一听是禁书，立刻激发了好奇心，有一种特别强烈的想要一睹为快的愿望！于是，急不可耐地当天就下了单，满足了好奇心，创造了一种超越阅读普通书籍的心理价值。这就是禁止的力量！
禁止往往传递了一个潜在信息：“禁止的东西往往都是好东西”。举个例子：我们指导的一个家庭，妈妈本意是想要儿子看儿童英语课程，但是，她每天都明确禁止孩子不许超过设定时间，儿子每天都想方设法得到这个福利，并乐此不疲地保持着兴趣，因为禁止把希望的活动变成了福利，孩子基于此活动获得了较高的心理价值。看来，你如果想要支持什么，先禁止，对于一个好奇心强的孩子而言，有时反倒不失为一种好方法。
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