今天把家里面的一本书带回来了，书是高中买的，算下来有十年了。只记得有一篇卡夫卡的短篇，书里也没有批注，折页。从买回来，拆完快递包装就闲置在那边了。估计是粗略翻过，没看的进去。当初买来的目的可能也只是为了抢人眼球，在那个当时大家都沉迷在教科书，地狱式刷题中，可能是会人引起好奇或被人以为是某个奇怪的家伙，可能自己当时很需要这种奇奇怪的关注吧。
动机是很明确，可苦于自己欣赏不来这文字，也就搁置一旁了。其实也赖于自己，或是大多数我们那一批的学生都很难会有人能在阅读上能够给你指引。我也是初中时，来了一个外地转学学生，才知道原来他们懂的这么多，甚至是一些他们可能司空见惯的网络段子都能在我们当时班上都能争先传诵。现在我才明白，我们不仅在个头上有差距，不仅是外在的营养跟不上，内在精神供给也跟不上。
阅读上理应是循序渐进，逐渐拔高深度。一开始从新奇有趣出发，在然后是所谓严肃文学，纯文学之类。慢慢培养孩子兴趣，适合孩子不同程度发展，可显然我们那里没有这样的土壤。如果一上来便是大部头，孩子兴趣缺缺，自然很容易就放弃了。还没学会爬，肢体骨骼还没适应，就硬是要搀扶孩子行走，简直是为难孩子。
因此自己那本闲置近十年的《饥饿艺术家》就很容易说的过去了。
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