又到了总结的时候，这一关是认知关，这一关给我最大的帮助是让我知道自己在认知方面还存在一些问题，比方说我之前一直以为，我自己现在最大的问题是转述能力不行，但后来发现，其实并不是转述能力不行，而是我没有建立一个知识系统。李笑来有一句话说的挺好，他说学习学习再学习，什么意思？第一个学习是动词，第二个学习是名词，第三个学习是动词，意思就是学习了学习后再学习，并不是说重要的事情讲三遍那么简单，不是简单喊口号，想强调一下。他的意思是说我们在学习任何一件事情之前，一定要好好去学习一种方法，让我们知道怎么样去学，所以我今天来到这里，来到这个闯关课，目的是让自己能够更加系统的学习口才。
这一关教练主要是从几个方面去阐述口才。
第一，好口才有多大程度是天生的，我认为，如果说是像黄执中那种大神，他们的口才已经达到了巅峰状态，中国最佳那类人的状态，那确实是需要天赋的，但是如果我们只是比90%的人要说的好，这种只要经过我们后天努力就可以了。
第二，好口才到底是什么？播放了两个视频。分别是崔万志和焦志喜的，两个视频，截然不同，一个是残疾人连说话都说不清楚，另外一个人是健全人，说话特别利索，但是好口才真的就是说话利索嘛，其实并不是的，好口才，最终的目的是为了让别人能够有所启发，所以我认为好口才的标准是，具有说服力，具有吸引力和具有控制力。说服力是我们最大的目标，我们所说出来的话，能不能够让别人信服，能不能够让别人有启发，第二个是吸引力，我们所说的东西是不是陈词滥调，我们所说的东西是不是能够吸引别人的兴趣？第三个是控制力，是说我们的口才？在说的过程中要根据不同的听众，不同的主题，来掌握时间，掌握声音、把握节奏等等，就是控场的能力，这是我认为一个好口才的标准，就是具有说服力，具有吸引力和控制力。
第三、性格内向的人能否练就好口才，如果按照教练的标准，我确实是一个性格内向的人，但这丝毫不影响自己练习口才，一个内向的人他可能会更加专心去学习口才，这反而是一件好事。
第四，提到了为什么我们现实生活当中有一些人不练习但是依然是拥有好口才。我这个确实有感触，我来到新单位，我发现我们办公室的人，每一个人说话都特别特别厉害，在他们面前我真是自叹不如啊，特别是我现在的一个直接的领导，虽然级别不高，但每一次听他讲话都是一种享受，声音特别有磁性，更关键的是他每一次的讲话内容，都让你特别舒服，你觉得，讲话就应该像他那么讲，而且情商又特别高，每句话都特别合理，这种人为什么他的口才如此好？其实并不是说他们没有任何的学习，他们肯定是有去关注口才这一方面的东西，然后让自己往好的口才方向走，有一次提到要注重自己的话。同时因为他们的经历又更加丰富，年龄比较长。
所以本身关注口才，成长的经历对他的口才有很多的加成，因此他们的口才会更加好，
第五，我们要从三个维度去认识口才，其实就是将口才进行分类，我们要做到在每一类中去重点锻炼哪些能力，比方说单向训练，有演讲，有汇报，有总结，只是我们单方面的，我们说，别人是我们的听众，第二种是双向的口才，类似于聊天、谈判等等能够，有回应的，就是我说出了一句话，对方能够去回应的。就像是打台球一样，我打过去，对方回过来，我在去打回去，对方再回来的，那就不像是单向那样简单，我只需要把球发出去，只练习发球就行了。第三种是属于多人混战，类似主持人类型的，难度更高。
难度是，单向更加简单一点，双向更加难一些，而多项更难，因此我们要循序渐进，慢慢的去学，从单项开始再到双项多项。最终成为口才非常厉害的人，这是我的一个总结。
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