刚入职的时候,办过一件想起来就脸红的事,记得有次跟办公室一位教师,去听观摩课。在授课精彩时,或是师生互动时,全场就会掌声响起。但是只有我坐在位子上一动不动,百无聊赖地看着表演式的授课模式。老师很好奇,顺口问了一句,怎么不鼓掌啊?我特别无脑且直白的说:这节课,全是跟着读单词,拼单词,没有觉得讲得好,干嘛要鼓掌。
对方听完明显的愣了一下,估计在想我这个新人在人家的地盘上口出什么狂言,过了一会,估计实在忍不住,凑过来小声对我说:其实我也没有觉得有多好,但是你坐在下面,欣赏别人精心准备的课,无论合不合你的胃口,你都就应该表示感谢,鼓掌不是因为精彩,而是一种礼节,是一种修养。一堂观摩课对于老师的折磨程度,你也是知道的。结束时给人家鼓掌,也是一种暖心的善意表达。当时就觉得哇哦,这个学校的老师口才和想法都好有格调啊,而且有一种说不出的优雅,也让我看到了学校老师应该有的样子。我知道自己的老师不经意间又多了一位。内心充满感谢。
话真是不能讲的太满,否则容易啪啪打脸。两年后又是一节观摩课,只不过这次轮到了自己,你从现场反应,听课老师的表情和节奏的不平顺就能感觉到这节课很不太理想,上完课之后,薛主任过来说一会李校长要找上公开课的我跟年级主任丹阳聊聊。聊什么其实能猜个大概。我怀着忐忑的心情,在一楼大厅等待,好像是在等待某种宣判,在没有比这更漫长的了!李校长从二楼下来,冲我跟丹阳指了指大门方向,让我们跟着出去,我一看还有一些其他领导,心里更是七上八下,评课?这阵仗,有点大可不必吧。
随后,李校长问我:后面小吃街有一家新开的海鲜面馆,石鹤去吃过吗?我请你们去吃海鲜面。一路上,校长还夸了我两句,说我现在变化很大,气质跟以前也大不一样了。我有点懵,难道一会吃饭的时候再说?到了饭店很快饭菜上桌,那天李校特意为大家点了鲍鱼等菜品,但由于紧张我全程没品出来饭菜到底是什么味道的。一顿饭都吃完了,李校长披上外套起身去吧台结账了,然后就回学校了。我很忐忑,因为知道自己课上得不太理像。李校肯定是有话要说的。
第二天早上,在餐厅吃饭的时候,李校叫住了我,我想该来的终究是要来的。李校说:石老师,昨天请你们吃饭没有其他目的,就是看你们准备公开课那么辛苦,请你们吃顿饭,你千万不要多想。课上的很好,你们都是艾瑞德非常优秀的老师。心中一块大石头瞬间落地,随之而来的是鼻子发酸带来的满满的感动。我感动于校长的对于一线老师的关怀与细致的呵护。也让我看到了在生活和工作中如何把这份呵护和理解传递给我的学生。
这张照片我想很多老师都有,教师节当天早上七点钟,国旗广场。153位艾二代相聚在国旗广场,学校为艾二代拍了一张全家福。艾一代的我们、艾二代的孩子们在这个小广场集会的时候,我觉得这个广场没有哪一天像那天这样隆重,孩子、国旗、校旗、鸽子,这个画面是如此的温馨。当天由于急于早读我提前回到自己的班级,当时没有带着孩子到校园各个角落去拍照,但早饭过后我就收到了孩子班主任邓倩老师发来的照片,她非常贴心的带着珣珣在校园的各个景点拍照留念,最后总是对我说:你忙你的,有我在,放心啊! 2022年李校提出:坚持 ,更是多次提到:坚持让梦想开花,对谁都一样,尤其是孩子。并且把坚持而为之加入了教师誓词中,校风影响家风。
我家孩子从去年开始,到今年元旦坚持背诵古诗满一年的留照纪念,在此我想表达的主人公不是我的孩子,而是这些背后的托举人。
元旦当天收到的礼物很特别,10点钟,收到一份,来自艾瑞德学校的礼物,坚持之果奖杯,是孩子梦寐以求的,有一阵天天念叨的,新年第一天实现了,开心的抱着不撒手;第二份11点,电话响起,是惊喜,更是感动!来自她的一位漂亮阿姨,相处了六年的办公室搭档,我的年级主任李丹阳,她电话里说前几天都算准了日子,元旦刚好满一年,祝贺珣珣坚持背诵古诗词整整一年!送给珣珣一份超级喜欢的蝴蝶结蛋糕!上面留言最棒的坚持之星。这一天,我此生难忘!
因为作为妈妈,同时又是学校老师的双重身份,我的孩子,她的努力和价值感被学校如此珍惜和肯定,我不胜感谢!同时我也非常笃定我的孩子能够在这片自小长大像家一样的学校里能够被教育的很好,能够快乐且伴着自己高度价值感的成长。因为好的学校,一定会把我们自己的孩子教育好,再惠及到所有的孩子,从“小家”走向“大家”。从“一米”到“千里” 。幼吾幼以及人之幼!
在这里,也会有偶尔忙碌到崩溃的时候,也会有因为内卷怀疑自我而想要躺平的时候,但,又庆幸还好是在这里,所有的问题因为是片真情的沃土上,一切都有最好的确定!
这是我的故事,也不只是我。刚开始我自恋的认为是是学校偏爱我,丹阳主任偏爱我。可是六年下来,我发现,学校是爱每一个人,只不过让你总是幸福的觉得你是被偏爱的那一个。
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