今天我聆听了袁主任的一节历史课《工业化国家的变化》。
我被袁老师独特的设计，以“变”为突破口，贯穿本课内容，人口增加，大众教育的普及，重视科技，文化，强化人教育的重要性，劳动力结构变化，从事工业，商业人口增加，机械化程度提高，农业人口减少，妇女也成为主要劳动者，要求提高自己的政治地位。城市化加快，带来居住环境污染恶化，交通堵塞。引人入胜，绘声绘色，充分利用教材，引导学生阅读，理解分析教材，进行适当点拨，启发学生思维，促进学生心智。
袁老师可谓准备充足，教学环节环环相扣，不失为一节好课。
我在思考教育的真谛是什么？
传授知识，培养能力，考出好的成绩。这固然重要，但重的是学以致用，培养学生运用知识解决问题能力，学生的责任担当意识，奉献社会，造福人民。
若是通过今天的学生：我们了解了工业化国家的社会变化：这些变化对我们今天正在进行的城市化建设有何借鉴？趋利避害更好更快发展。
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若水的弱水，若水。对教育的理解，若水。 教育的意义：开悟。 至圣先师孔子自15岁志于学道悟道，30岁悟道行道，40...
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教育的真谛——有爱才有教育 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵...
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印度诗人泰戈尔写的诗句中的一句话送给大家，因为这句话体现了教育的真谛。 “使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的...
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本文标题：教育的真谛（原创）
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