1.问：关于记笔记，我不知道怎么用自己的话记下来，怎么办？
答：人总想用自己的话整明白，其实用老师的话重复一遍就行。记笔记不是自己发明，不是用自己的话，就用老师讲的关键话词句记笔记。老师讲课有逻辑，先有重点大标题，再有次重点小标题。
2.问：听课是被动学习，我不太明白听课和学习的关系？
答：听课听师傅领进门，学习是修行靠个人。听课：师傅领进门，修仙在个人。
老师讲课，尽量把东西讲简单。先抓框架，建立好框架，剩下的自己赶紧去主动的探索、学习，老师上课传递的是内容不是框架，学生很容易就混乱了。老师上课念课本，学生就容易学懵了。
不断的训练自己，先摸着门，自己探索学习。
3.自己头脑混乱，感觉都是问题，又不知道具体啥问题，该怎么办？
答：不是这么表述的，是自己觉得混乱，先说一个问题，解决一个问题。顺藤摸瓜。比如婆媳关系不好，要怎么处？比如孩子学习老不好，要怎么办？先从一个问题开始处理。这不是头脑混乱问题，不是智商问题，是人对认知的问题。
4.问：公婆一意孤行，想一出是一出，让孩子很苦恼，要咋整？
答：从问题抽象出本质。一意孤行的本质就是任性，谁都不怕。神鬼怕恶人。看你在家族里有没有地位，能不能管？你能解决就解决，不能解决就躲远点，别烦心。如果还想啃老，那就算了。（突然发觉，老师看问题好犀利，看透本质，这样处理起来好简单。）
笔记版本二：把这个问题抽象出本质。假设你观察的是对的。公婆一意孤行，因为任性。为什么任性？不知道害怕任何人，不知道敬畏，大家都让着他，让着让着，就成这样子了，有个狠人出来，肯定怕这个人。问题都是家里人做成的。能解决就解决，如果你在家里没有地位，就躲开。如果想啃老就算了。我们经常只在问题的表面。（这是别人写的笔记，比较一下，我记的有点差距。不过大概内容也表述清楚了。）
5.从框架开始，整概念，概念与概念之间的关系。比如学认字，从框架，再深入。
6.不想麻烦他人，也不想别人麻烦自己。为什么是贫穷？
答：本质还是自私。自私就肯定遭贫穷的灵。
7.技术文档一看就觉得多，觉得难，发懵，要怎么办？
答：从来就没有不懵过，不是笨，是懒，先整一个简单的技术文档，把概念整清楚，哪有这么多，先别解决学习问题，解决懒的问题。
8.问老师怎么学英语？
答：听说读写，从听开始。大人一上来就要读写，就懵了。听人家怎么说，自己就怎么说。没英语环境，创造环境，大量听。
9.怎么培养学习热情？
答：这是性格的缺陷，遇到困难就退缩。不是上来就有热情，走正路都没热情，不顺着自己的热情不热情走。是自己决定要这么走，做着做着就有热情了，这是习惯问题。
10.学做小视频，做着做着就头晕，脑袋浆糊糊，做了就忘，要怎么办？
答：养成好习惯，有好的方法，不要着急，一步一步记下来怎么做。
11.打字慢。不想打字，就手写。要怎么办？
答：别瞎练，练打字，先找一段很简单的话，练前五个字，把字的拼音写出来，然后打字。人自以为是，学习很辛苦。要照人家说的正确方法去做。
12.学东西先学啥后学啥？
答：其实先学啥后学啥还不是最重要的，反正要从一个地方开始学习，重要的是要先学框架性东西，再慢慢进入到细节。
写在最后：一个小时很快就结束了，听别人的问题，听老师的解答，也很有帮助启发，我发现会回答的人真的很有智慧的，人需要抓住事情的本质，也能够把概念梳理清楚，更是一个脚踏实地做事的人，不懒惰，所以人最大的问题，基本上就是懒惰，然后就是不肯动脑子。肯去做，一点一点去做，其实慢慢的都会做好的。
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