国内外新冠病毒疫情之下，孩子们仍然采用网上教学模式。
生活按部就班，每日井井有条，也算愉快和充实。然而，有些时候也不乏糟心、困顿的事。不过这些多数都和孩子的学业相关。
呶，就在今日，孩子匆匆做完一张语文试卷，放在我的书桌上等待批改。我心头一暗，果不其然，错误率高，而且不会的留白，作文不写，字迹潦草。批改之后，失望之情，无以言表。数落其学习态度不够端正，做事不够认真，所得到的，不出意外，尽是他的委屈和眼泪。余下来的话还没说完，他就匆匆要逃。不禁火大，大骂其不中教，学业一塌糊涂。午饭没吃几口，他就回房了，每次这种精神压力之后，他都是抽噎着躺床上睡起来，哪怕他几乎不爱午睡。午睡之后继续其它家庭作业，一下午便没出房门，也没有跟我们一起玩。派妹妹去提醒他少看平板，保护眼睛，他也只是在房内玩他的积木。
晚饭，我煮了他的饺子，便回房不再出来。一反平常所有的亲子读书时间，而且反锁房门，不让孩子们打扰我的个人时光。
学习知识向来非我所看重，它更是一种修行，规范和强化孩子对于一件事情的态度和意志。在学习中感受辛苦和收获的快乐，充实生活，更是为自己的未来铺路，充满着希望和梦想。
然而，咋样说孩子才会听，怎样做他才会引起重视？
我仿效他的行为，拒绝沟通，冷漠对待家人，或许也让他感受到了痛苦，很晚他都睡不着，我虽然关了灯，也是怎么也睡不着。深夜11：30，发现书房的灯亮着，看到他小小的身影，正铺开试卷在订正或写着作文，我默默地从书房取了一本《傅雷家书》就离开了，一会之后从钉钉中查看他重新提交的作业，作文写得比较顺畅和有想象力，错题订正的还算仔细。随后，我在房内念诵《傅雷家书》到深夜，本想让其依靠在我的肩头，踏实而快乐的听着入睡，发现他已关灯入睡，也就算了。
“要让子女成长得好，你不需要非常聪明。你只需要变得喜悦、充满爱和对他们坦诚。”——萨古鲁
有些时候，真的喜悦不起来。做得不够好，必须表明态度。做得好的时候，必须表示鼓励和赞许，“你做得很好”，并且充满信任。严慈相济，教育孩子，任重而道远。或许这便是亲子关系该有的样子，相互了解，相互体谅和爱护，多多督促和鼓励。
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