DAY-16

作者: 李三喵 | 来源:发表于2016-10-11 01:13 被阅读18次

相关文章

  • DAY-16

  • 快书速读:《精要主义》

    【大螺丝】打卡 | 快书速读 Day-16 精要主义的“探索”、“排除”、“执行”三步。加快循环试错,本身便是能大...

  • Day-16 晨读

    胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华 ,让我们用阅读来改变世界,用演讲征服人生。 -sophia 2020年4月23日,...

  • day-16作业

    0.定义一个学生类。有属性:姓名、年龄、成绩(语文,数学,英语)[每课成绩的类型为整数] 方法: a. 获取学生的...

  • Day-16练习

    0.定义一个学生类。有属性:姓名、年龄、成绩(语文,数学,英语)[每课成绩的类型为整数]方法:a. 获取学生的姓名...

  • Day-16 类

    类和对象 class 类名:说明文档方法 - 声明在类中的方法(静态方法 : @staticmethod,...

  • 日更51/100:改变模型,找到根本解。

    改变模型,找到根本解。 ——精听《刘润·商业洞察力30讲》&精读《系统之美》DAY-16 《刘润·商业洞察力30讲...

  • #25天打卡学宁向东的管理学课

    Day-16 冲突管理丨一个实用的极简模型 学习重点: 1、进行冲突管理的极简模型:TK模型又叫托马斯齐曼模型,从...

  • Day-16产后修复

    盆底肌修复训练 激活——通过瑜伽小球进行放松训练 盆底肌训练:吸气放松,盆底肌下放,呼气,盆底上提 腹直肌修复 呼...

  • Brushlettering的练习 Day-16

    因为已经练习16天啦~所以一次性跳到了16,没有最前的文章了,希望自己能坚持打卡,拥有博主们的神仙字~ 绿色是派通...

网友评论

      本文标题:DAY-16

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zxwvyttx.html