同一个概念，不同的认知。

能者多劳，简单的四个字，在不同的人心中会产生不同的反响。终其原因，是认知和实践的差别导致的。有一些感受，是我们无法体会的，因为我们从未打到过那个层级。同为爬山，所处高度不同，看到的风景也不同，感受自然也不相同。

从小到大，只要我们身处在校园中，“学习”绝对是一个高频词汇。但又有几个人能深刻领悟这两个字？家长，老人经常对孩子说要好好学习，认真听讲。这只是一个泛泛的学习。而孩子也不知道到底什么是学习，只知道老师讲，他就听，写作业，做题，考试，这就是所谓的学习。勤奋一点的学生，考试时会取得一个好成绩，就会被称为学习好学生，在他的内心深处就认为我是一个会学习的人。如果在这个过程中，没有过总结和思考：自己为什么能够考得好？学习的方法有什么？最后，这个孩子能取得好成绩的概率也不大。因为他从来没有掌握过如何学习。

经验是可以复制的。如果有自己的一套学习理论和方法，即使迈出校门后，工作岗位的所需知识，与自己在学校里学到的专业知识完全不相同，但是学习能力强的人依然可以胜任。其核心基础就是，思考的力量，曾经思考过学习方法，这时就会起到帮助作用。也许这就是其他人所说的起点高吧。

所以终其原因，学习，还是一个认知、思考实践并行长期的一个结果。学会学习，并保持学习能力，是一个终身受用的技能。