【日期】2021.3.15
【阅读书籍】《高效能人士的七个习惯》
原创:南珞洛
《高效能人士的七个习惯》有这样一段话：“以终为始说明在做任何事之前，都要先认清方向。这样不但可以对目前的处境了如指掌，而且不至于在追求的过程中误入歧途，白费了功夫。”
既然要在做任何事前先认清方向，那不可避免我们需要在头脑中构思演绎，做第一次创造，然后再付诸实践，进行现实世界中的第二次创造。也就是设定目标，规划，再执行。
本书提到教育设定目标的一段话我印象深刻：“教育子女也要先定目标，才可能培养出既自律又有责任感的子女，在日常相处中牢记这个目标，不要做出任何有损他们自律和自尊的举动。”我们教育子女根源是为了培养孩子成人，成材。可是，现实中我们会发现，父母教育行为产生的效果，与目标相左，为什么呢？
《大学》的第一段说：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”事物有表象，有根源，有因，有果，如果明白了个中道理，从根上努力，我们就顺应了“道”的原则，那结果就是好的；从表象上努力，不思固本培元，结果必然就不好了。
前几天，我在街上看到的一对父子对骂，父亲带孩子拔牙，孩子怕痛不进诊所。父亲哄了一会发现没效，开始怒吼。孩子一直后退，父亲让其过来，表示不打他。孩子继续后退，父亲开始数落其不听父母的话，学习这样，学兴趣班这样，现在拔牙也这样。最后冲过去拉，孩子跑，一边哭一边喊着，“你不是我爸爸……”
大部分家长看到孩子软硬不吃，多半会发火。因为我们看到的表象，不是自己期待的样子。我曾经也是，我甚至为此怒火中烧，还踢过我女儿一脚。现在回想都有点惊悚，没想到自己会做出这样的行为，对孩子的伤害该有多深。
有一天，我发现与孩子的关系，好像不如我想象的亲密后，我开始自省。我教育孩子是为了什么，不是为了她能更好吗？但是我的所作所为能吗？显然不能！所以我开始向一些知名的教育达人和老师学习，向传承千年的经典学习。
如果我只求孩子听话，便依靠身体力量的悬殊，用言语和恐吓来对待她，也许暂时她“听话”了，但是保不齐哪一天她长大了，开始反抗更厉害，如同触底的弹簧，又或者在我的高压下，她将变得自卑胆怯。更糟糕的，是我们的亲子关系会破裂，而这种关系的修补是很难的。没有了良好的亲子关系，父母将无从与孩子沟通，更谈不上教育和帮助了。结果就如韩寒在他的电影里的一句台词：“小时候听了很多大道理，却依然过不好这一生。”因为心门已关，貌似听了道理，实际听不进去了。
世上没有完美的人，同样也没有完美的父母，当然也没有完美的孩子。父母同子女，就是一场共同的修行。教育孩子断然不可忘记初心，不要忘记我们最初的目的，一切行为的后果若与此相悖，就应该停止。如果不小心发生了，也要立即想到补救的办法。
以终为始，带着角色的目标行事，懂得了为人父母教育子女的目的，想好对的行为准则。爱子，则为之计深远，不是吗？这样，我们才不会不知所措，随波逐流，不忘初心方得始终。
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