01
三年级语文上册第二课是泰戈尔的一首诗《花的学校》，语言很美，小朋友读起来摇头晃脑的，非常可爱。
在补充习题上有一题仿写：“雨一来，他们便放假了；清风一来，花朵便 ；蝴蝶一来，花朵便 ；太阳一来，花朵便 ……”孩子们的想象力值得敬佩，看似不搭界的句子，组合在一起，竟然美得像一首诗：
清风一来
花朵便微笑了
蝴蝶一来
花朵便绽放了
太阳一来
花朵便放寒假了
02
批着，批着，我发现了一个孩子是这样写的：“蝴蝶一来，花朵便鲜艳了。”看到这句话后，我的第一个反应是提笔就画上了个叉，迟疑了片刻，又在叉上画了个小圆圈，因为突然觉得这句话真的好美啊：
阳光下，清风里，蝴蝶在翩翩起舞。一只黄色的蝴蝶似乎发现了新大陆一样，悄悄地停在一朵小花上。而这朵花呢，好像羞红了脸一样，变得更加红润可人了——这不就是“蝴蝶一来，花朵便更鲜艳了”吗？
我莞尔一笑，提起笔添上一个“更”字，然后欣慰地合上作业本，继续欣赏孩子们的佳作。
03
孩子的世界真神奇，他们都是小诗人。
所以有人说过，人的衰老和年龄无关。成年人最大的悲哀，莫过于缺乏想象力。
正如爱因斯坦的那句——想象力比知识更重要。
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本文标题：神奇的三年级小朋友——我们都是小诗人
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