大家好，我是张丹丹，中国家庭教育高级指导师，美国正面管教协会认证讲师。
今天是我传播科学家庭教育方法的第1201天。
今天跟菡菡比赛看谁先洗漱完，我快她一步，开始得意忘形；同时呢又想刺激她一下，让她也快一点。于是说：“我马上就要洗完喽，马上洗完喽……”边说还边嘚瑟地唱了起来。
菡菡有点着急了，有点儿委屈的说道：“妈妈，你这样说人家会难过的！”
噢！我才注意到自己的得意忘形！用这样嘚瑟的方式刺激她方法好像不太合适～
“你是说我刚才幸灾乐祸的样子会让你难过对吗？”我开始跟她共情。
“嗯，幸灾乐祸可不是个好习惯。”她撇了撇嘴。
“噢，原来是这样啊，妈妈给你道歉。那我应该怎么说呢，你可以教我吗？”我故作疑惑地“请教”她。
“你就平静的说‘我还有*分钟就洗完了。’这样我就会更快一点，而且也不会难过了。”
“好的，下次我就知道了，谢谢你告诉我！”
总结：
我的感受词️ : 有趣，得意，欣慰，惊喜
正面管教工具🔧：跟孩子高度相同，有效倾听，启发式提问，致谢式鼓励，手把手训练（菡菡用的）
正面管教态度：尊重孩子，关注解决问题，错误是学习的好机会
我做得好的是：运用游戏力，运用情景让孩子理解了什么是“幸灾乐祸”（貌似这是提升点），邀请孩子示范正确的表达方式
我如何做得更好：按照孩子说的方式提醒她
这些理念和方法都来自于【正面管教】；如果有机会，欢迎您来到我的课堂一起学习；如果不方便线下学习，为您推荐线上课程：
我是张丹丹，中国家庭教育高级指导师，美国正面管教协会认证讲师。
我的初心是帮助中国3亿父母养育好孩子。
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