我记得小学有一门课，叫思想品德，课本跟语文书的大小差不多，但是页数上要薄很多，内容大多是文字结合图画的方式，讲述一个个小故事，是一本尽量用故事告诉我们一些道理的书，后来班主任以思想品德不参加考试为由，就强行将其改成语文课，落得同等命运的还有劳动、自然这种寓教于乐的科目，只是让我没有想到的是，那一年体育居然要录入中考成绩，不知道当时班主任看见这条通知的时候，是不是咬牙切齿地像只愤怒的大老鼠一样呢？毕竟她那么喜欢霸占那些不纳入考试的科目。我想，班主任不会是第一个做这种事情，或者说，其实全国上下大部分的学生，都会被不参加考试的理由，强行取消一些看上去无关痛痒的课程。思想品德对于孩子而言，真的无关痛痒吗？
可能现在是大人，说起思想品德四个字来，会略显得有那么一点幼稚， 因为小孩总是天真、单纯，相比之下，大人的思想则是会狡猾和阴险一些。
分享一个小故事。我曾经丢过一把雨伞，就是不见了，明明是放在指定的位置，离开的时候去拿，却发现找不到了。明显那是让什么人给偷了，就跟现在偷人外卖的人是一样，不同的是雨伞不能吃，如果是连续的下雨天的话，那么我还会有机会解开这个谜题。结果雨伞没能如愿找到，无意间中却发现部门经理偷拿别人的东西，他的手法相当纯熟，闲庭信步间身法也是矫健异常，走位全都在监控的死角位置，这估计就不像是第一次作案的人。我看见了这个事情，没敢告诉任何人，直到离开那份工作也没有将这个事情说出来，除了胆小这个理由以外，更重要的是，我本身人缘不好，一不小心很可能就被反咬一口，在这种情况下，沉默或许才是最好的选择。但这也注定了，我的雨伞不会再回到我的身边了，其他人的什么香烟、零食，大概也早就到垃圾站分拣的环节了吧。
在这个小故事里，我处于的位置非常尴尬，既不是好人也不是坏人，就是一个害怕被伤害到的胆小鬼，不敢伸张正义，也没有勇气去纠结事件的结果，到头来，我倒是有点理解当初班主任为什么要撤下思想品德课，小孩子的思想跟大人的言传身教有关，而大多数大人的思想品德基本上都是跟当前利害关系有关。我不将经理偷东西的事情举报出来，是因为跟自身的利益相关；经理偷拿别人的东西，是因为他贪心，自然也是利益的一种。我们的思想都不能用单纯来形容，我害怕失去一些东西，而他则是想得到更多的东西，在现实的道德规则和法律上，没有意外的话肯定他要比我恶劣上百倍，可是在精神的道德，和衡量个人品质的思想品德中，我跟他之间的差距又有多少呢？但是我很清楚，我从来没有做过伤天害理的事情，我只是不能再像个小孩一样，呼喊正义、呼喊真相罢了。
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