我心目中的苏格拉底和孔子是这样的……
昨天，我们新学了一篇课文《最大的麦穗》。这是一篇跟苏格拉底有关的课文。课文的字面意思比较浅显，一读就懂，而其中蕴含的深意，孩子们或许终其一生才能明白。
为了让学生深刻领会课文蕴含的深意，我是这样导入新课的:“孩子们，我们都知道孔子，他是生活在两千多年前的一位思想家，这是在世界的东方。同样，在西方，世界的另一端，生活着另一位伟大的思想家，他就是——对了，是苏格拉底……”
在简单交代了“古希腊三贤”之后，我开始了这样的谈话:“既然这两位东西方思想家是同时代的人，我们不妨来比较一下二者的异同。先说相同点，这两个人都做过老师，都注重实践，喜欢把学生带到大自然进行授课。像今天的课文就是苏格拉底带领弟子们去麦田里摘最大的麦穗。后面我们要学的一篇课文《孔子游春》，讲的就是孔子带领弟子们在泗水河边游玩，然后孔子论水并和弟子们谈论志向的事情。文中还有弟子们进行弹琴垂钓捕蝶孔子手舞足蹈的描述……”
我心目中的苏格拉底和孔子是这样的……
“这是两人的相同点，那么不同点是什么？谁来说说看？”我问道。孩子们都是一脸的茫然。不过，也难怪，才六年级的学生，他们的阅历见识还是很有限的。
我继续:“两千多年以来，几乎没人怀疑过孔子，他说的每句话，我们几乎都奉为圭臬。圣贤之言，不可更改。而苏格拉底却不这样，他对学生说，我的话语言论，你们都可以质疑，可以和我辩论。理越辨越明，所以苏格拉底的思想充满思辨性……相比之下，这两位老师，你们更喜欢哪位啊？”
“苏格拉底！”学生们乐了，都异口同声地这样回答。千百年来，孔子一直被放在神坛上膜拜。这一次，我们要打破常规哦。
“那好吧，接下来就让我们一起走进课文，仔细品读，看看苏格拉底说的哪些话语，你比较认同，而哪些话语你想提出质疑？”
孩子们阅读兴趣一下子被激发出来，开始信心满满地品读课文。一节新课就这样开始了。
我心目中的苏格拉底和孔子是这样的……
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