活学活用——今天我做到了允许，认可。
第二轮的关系架构学习的第二天似乎明白了活着是为了遇见更美的自己。在学习的路上也许我最亲人的三个人不太明白我的“瞎折腾”，甚至是被骗钱。那我也就视他们的认为为关心。我首先要做的是不被他们的情绪带走；其次说明我还有成长空间；最后每天迎接孩子给我的考题如何做到有引导力，影响力的沟通一次比一次有进步，学以致用才是我学习的初心，更是见证我学习效果的最好评价。这就是所谓的父母改变是因，孩子改变是果。
课堂收获：
一：必成大器之人具备了把该做的事、想做的事和喜欢做的事合成一件事
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