【家校教育】从小培养孩子的贵族气质

现在生活条件好了，学生在校加餐、加饭等你争我抢狼狈的样子，让我觉得脸红，不得不说现在的教育真的是存在着一些问题，特别是家庭教育。

【家校教育】从小培养孩子的贵族气质

一、什么是贵族气质?

在大部分中国人的认识里，贵族生活意味着住别墅、买豪车；意味着养尊处优、奢侈享受；意味着挥金如土、花天酒地，意味着对人呼之即来、挥之即去。但是，这不是贵族生活。“贵”和“富”是两个不同的概念。“富”是物质的，而“贵”是精神的。贵族生活不是享受贵族的条件，而是养成贵族的气质。

那么，什么是贵族气质?

贵族气质，首先意味着自律、克己。

伊顿公学(Eton College)是英国最著名的贵族中学，是英国王室、政界经济界精英的培训之地。为了培养贵族，伊顿实行军事化管理要求学生每天粗茶淡饭、睡硬板床，并且接受严格的训练。如此严苛的管理模式，就是为了培养学生的自律精神与合作意识。伊顿公学也确实用这种方式培养出许多优秀人才，比如打败拿破仑的威灵顿将军。威灵顿在和拿破仑决战之时，冒着炮火在前线观察敌情。参谋人员考虑到前线危险，多次劝他早点撤退，可威灵顿就是不动。参谋人员只好问，“ 如果您阵亡了，有什么遗言吗?”威灵顿坚定地说:“ 我的遗言就是，让其他战士像我一样站在这里贵族气质，也要求谦逊、低调。洛克菲勒帝国的奠基人、世上最富之一的洛克菲勒，在上大学的时候，过着非常简朴的生活。他自己烫裤子，缝钮扣，不抽烟，不喝酒，不随便到剧院去看电影，把在小本子.上记下每-笔开支。他节约，不是因为小气，而是因为他谦逊、低调。在他向社会捐赠时，他就表现得非常慷慨。

做人谦逊，为人低调，对人慷慨，这也是贵族精神的重要组成部分(贵族气质，还表现为一种担当精神，一种社会责任感。）

西方航海业有个不成文的规定一艘 船遇到危险，船长肯定是最后一个离开的。有的船长干脆选择和船一起沉没，这就是从贵族精神延续下来的一种承担精神。在《泰坦尼克号》中，船即将沉没，船长走进了船长室，选择与船共存亡。船要沉没了首席乐手说:“ 今天晚上，能和大家- -起合作，是我终身的荣幸。”这是对贵族精神的诠释。它告诉我们，有-种死比平凡的生更伟大。

二、为什么贵族气质需要从小培养?

孩子的贵族气质需要从小培养，尤其是在7至14岁阶段。

这个阶段的孩子，面临自我塑造和能力塑造问题。对他们而言，世界不再.只有丛林与原野，他们需要面对更多现实的法则。他们需要整合从出生到目前接收到的信息，开始去塑造自我、定义自我一“我是谁?”“ 我要成为什么样的人?”。因此，对孩子们来说，7-14岁是自我概念形成的重要阶段，也是孩子精神气质培养的黄金阶段，对孩子日后的身心健康发展至关重要。

三、如何培养孩子的贵族气质?

规范孩子的行为，让孩子从小学会自律。

想要孩子自律，首先要学会遵守规则。比如，过马路时要遵守交通规则，和小朋友玩游戏时要遵守游戏规则，参加体育运动时要遵守竞赛规则。出席正式场合，自然也应该做到着装得体、谈吐优雅、礼貌待人。不可大声.喧哗，更不可借着哭闹提要求。

为孩子创造多元的文化氛围，让孩子“平视”世界。

在这里，我们提出一个“平视世界”的概念。什么是“平视”?平视是一种相互连接的多角度教育理念。什么是相互连接和多角度呢?简单来说，我们教了孩子什么是“1”、什么是“2”之后，相互连接的多角度教育理念，会让孩子们将这两个概念联系到一起，从不同角度去看待，从而自发地去思考，1+1=2，2-1=1。 孩子们的学习是在已有认知的基础上再提高的。当孩子接触到新的文化时，我们应该鼓励他将新文化与已有“ 经验”相连接，促进孩子们主动思考，产生独特的思想火花。

另外，平视还是一种思辨地认识世界的方式。那什么叫做思辨地认识世界呢?举个例子，当我们给孩子介绍英国时，不能说:“ 英国又古老又曾是资本主义强国，集文化与先进于一身，所以英国是最好的!”因为每种不同的文化都有它独特的长处。我们不需要这种狭隘又势力的眼光，我们需要的是给孩子们纯正浓郁的文化氛围，让孩子们领略到不同文化的美，让孩子们像海绵一样, 吸收各种文化的长处。我们希望传递给孩子的，是这样一种观念:对不同文化、不同观点不以高低优劣区分，而是平等地看待。

在这个多元化时代，让孩子拥有贵族气质,或许是家长能给予的最好的礼物。

                  （2022.6.19    星期日）