接下来的五、六、七代竹节人，都在妈妈的指导下加上了三通。
所谓的三通，就是把一小段竹子的竹壁上以平均的距离钻上三个眼，然后，把它面朝上放在桌子上，拿线从最上面那个孔，穿到左下角的孔，再用另一根线从上面的孔穿到右下角的孔，并且在连着两条腿，而上面则连着身体和手。而三通的作用，就是为了竹节人能够更加灵活
由于加了三通之后，穿线就变得比较复杂。所以经过几次失败之后 还是顺利的诞生了五代竹节人。我们可以明显的发现我在附近的人动作要比四代竹节人灵活得多……（欲知后情，请看——竹节人（6）。）
接下来的五、六、七代竹节人，都在妈妈的指导下加上了三通。
所谓的三通，就是把一小段竹子的竹壁上以平均的距离钻上三个眼，然后，把它面朝上放在桌子上，拿线从最上面那个孔，穿到左下角的孔，再用另一根线从上面的孔穿到右下角的孔，并且在连着两条腿，而上面则连着身体和手。而三通的作用，就是为了竹节人能够更加灵活
由于加了三通之后，穿线就变得比较复杂。所以经过几次失败之后 还是顺利的诞生了五代竹节人。我们可以明显的发现我在附近的人动作要比四代竹节人灵活得多……（欲知后情，请看——竹节人（6）。）
接下来的五、六、七代竹节人，都在妈妈的指导下加上了三通。 所谓的三通，就是把一小段竹子的竹壁上以平均的距...
《竹节人》这篇课文比较长。 它围绕着竹节人写了竹节人的做法，竹节人的玩法。以及大家课间玩竹节人，课堂上玩被老师没收...
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本文标题：竹节人（5）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zywtmktx.html
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