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格局小因为见识短

格局小因为见识短

作者: 锋华雪月 | 来源:发表于2023-09-04 20:59 被阅读0次

    格局小因为见识短

    今天看一个故事也是谈格局问题的,说的是三个乞丐在吹牛。

    老大说,我要是做了皇帝,把这条街的剩饭剩菜都包了。

    老二说,你那算啥?我要是做了皇帝,让皇后娘娘天天给我烤红薯吃。

    老三听了不耐烦了,我要是当了皇帝,粥里想加白糖就加白糖,想加红糖就加红糖。

    你看,这就是乞丐的格局。乞丐绝对想不到皇帝的生活。

    乞丐的格局小,是因为乞丐的见识少了,视野太窄了。

    中层管理者增加见识,放大视野。要让中层走出学校,走向全区全省全国,见识多了,原有视野的边界得以拓展。

    视野除了与广度和宽度有关之外,还与高度有关。赫拉利在《人类简史》中说:“想观察历史的走向,重点在于要用哪种高度……要看更长期整体的趋势,鸟瞰高度便有不足,必须拉高到类似太空卫星的高度,看的不是几世纪,而是几千年的跨度。这种高度能让我们一目了然……”走上中层岗位,就是走上属于中层应有的高度, 并且向新的高度仰望。

    增强见识需要给中层走出学习的机会,通过派出学习、考察学校等方式,但是这样的方式我们一些人常常只会看到表面现象,不能看到实质。如果可能,最好还要蹲在学校一段时间,近距离地学习、深入地学习。我们一些学校学习杜郎口、学习衡水,学习昌乐二中,学的都是皮毛,没有深入实质内涵,当然坚持不下去。

    见识短还取决于我们的接受能力。如同现在的高科技下的手机,你关注什么,手机上的自媒体就出现什么。我们很多人自带滤镜,自带排斥器,哪些新的东西入心入脑少,而你自己关注的、感兴趣的都会如你的脑子。譬如前段时间我们研究因材施教、分层教育,我参加的几个会议都要分层教育的内容,我想当然地认为全国各地都在研究分层教学。其实各个会议都有主题,各个学校都有多种亮色,而我脑子只有分层教学,不自觉地排斥了其它先进的经验,眼中只看到我自己的关注点。

    你自以为看到的就是你自己想的,自己脑子的那个魔咒依然存在。

    提升自己的格局,除了放眼四海,更要戒除自己陈旧的固囿的理念,这才是打破格局。把格局打开,首先要打开自己的心结。

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