我们的大管家刘雨欣
刘雨欣是个女孩，却是我们班的大管家。起初是因为我们班的同学有时候捡到一元两元钱，上交大队部吧，这点钱有点少，用不着。所以我就找一个孩子管起来，攒多了，给班里买点创可贴等比较实用的小东西。于是这个任务就由刘雨欣担任。
她工作很认真，一学期下来，基本能积攒十多元，也都能派上用场。四年级时，班里事情多，有时候凳子坏了，有时候门锁有问题，有时候清扫工具不够用，粉笔不够用，都是刘雨欣负责去联系总务主任解决。做为班主任，我一般原则是学生能做的事情我绝对不做，主要是要培养他们的能力。因为我家孩子成长中我发现我管得太多，孩子有些能力没有得到锻炼。所以现在在教育学生，我基本大多数事情都是让他们去做。很多时候刚开始会搞砸，砸几次，我让他们总结经验，多想办法，他们把事情就解决了。对于刘雨欣，虽然是女孩，我也是这样培养的，让她去和学校总务主任，或者主管副校长直接交流沟通，解决我们班的物品缺损等事情。一方面是这两年我腿疼，楼上楼下行动不便。另外一方面就是想培养他们的社交能力。果然，孩子成长中，能力都是点点滴滴培养起来的。刚开始刘雨欣领个粉笔都摸不清门道，而如今，就算冬天教室暖气管突然漏水，她一边安排同学扫水，一边找总务主任，还会派同学告知我，简直就像个临危不乱的沃尔克船长。到了五年级，班级很多财务事情我基本都不太操心了，因为刘雨欣很细心，管理班级财务成了她的习惯。我有时候想，这个孩子将来长大了，一定不胆怯和领导沟通交流，遇事也会沉着冷静，因为小时候她就具备了这些能力。如果将来她掌管一个公司，是不是也会有条不紊呢？
刘雨欣学习很踏实，记忆中没有不交作业的时候。她对人很友好，是一个心底善良的学生。期待她对自己学习的要求再高点，这样将来才能有更多机会发挥她的沟通交流以及管理才能。
青少年时期的学习就是为未来铺垫更高的基石，越往上，选择的机会越多，否则就算你有很高的才能，未必有机会，有平台用。可惜这个道理不是每个学生能懂，机会是拼出来的。
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