这节课的重点就是引导学生掌握体积和容积的概念。因为体积和容积是两个相关联的概念，他们既有联系又有区别，因此在教学中，我采用对比法，让学生通过对比，分清“什么是体积，什么是容积”。在学生感知体积的概念时，根据学生的认知规律，通过直观演示让学生直接感知体积，这是学生理解概念的重要环节。因此，在帮助学生认识体积概念时，引导学生动手做实验，分别把土豆和西红柿放入两个水面高度相同的杯中，通过观察水面高度的变化来理解体积的概念。接着通过对比、动手实验的教学，理解容积的概念。本节课最大的亮点是在具体的生活情境中联系生活实际，运用合理的教具和学具，利用已有的经验，加以升华抽象出本质的概念。
在课堂的最后，我安排了比较有针对性的练习题:一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪个体积大？为什么？学生通过动手实验，对橡皮泥任意变形，深化对“形状改变，体积未变”这个比较抽象内容的认识。
作业反馈:易错点一，对物体的体积概念理解不准确。易错点二，对体积和容积概念理解不够。
这节课的重点就是引导学生掌握体积和容积的概念。因为体积和容积是两个相关联的概念，他们既有联系又有区别，因此...
主要在意义、度量方式、计量单位上有区别。 在意义上，体积是指物体所占空间的大小。容积是指容器（所能容纳物体的大小。...
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文/云端一梦 度几十个秋今又入了秋白露秋草头从无到有细胞组合与分裂精神与实体的结构存在于透明空间存在于黑色眼眸 为...
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今天上了长方体与正方体体积的复习了，原本计划用五分钟复习学过的长方体与正方体的知识点，包含容积与体积、体积...
转眼间，半个学期已经“悄悄的溜走”了，下面就来由我总结吧！ 我们这一学期学了体积与容积，我还知道什么是体积，体积就...
.这一单元我们学的是体积与容积 首先，如果我们想知道体积的话，那得从我们23年级学的面积开始了，如果我们想了解面积...
消防水池容积计算： 容积分为有效容积（储水容积）和无效容积（附加容积），其总容积为有效容积与无效容积之和。 消防水...
本文标题：体积与容积
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