3、儿童期的发展：主动性&罪疚
语言和运动（的发展）两方面使他把想象扩大到许多自己曾梦想和虚构的角色，有的还免不了有点害怕。但不管怎样，他必须从这些情况中产生一种主动感，作为现实主义的野心和目的感的基础。
一种完整无缺的主动感的标准是什么呢？儿童突然似乎更感到“是自己”了，更为可爱，更为轻松，判断也更聪明。一句话，产生了一种新的活力。他似乎变得活跃而主动；他能自由支配剩余精力，使他很快的忘记了很多失败并能接近一些似乎适合但仍不免带有危险的新的领域，怀着永不熄灭的热情和不断增长的方向感。
——生理和内部机能的发展，导致外在的表现是主动性的生发。
沉湎于大量的想象之中，以及对自己运动器官能力增长的陶醉，都会使秘密的幻想膨胀到可怕的程度。一种深邃的罪疚感被唤醒了，它使人觉得犯了罪或干了坏事。……由于争取主动性的斗争在其最坏的情况下是集中力量于排除敌手，因而对年幼弟妹的侵犯特别表现出嫉妒的狂怒，对于长子以及自主性占据了优势的儿童，自主性也带来了预期的竞争。……这种嫉妒和竞争，在与父亲或者母亲争夺有利的位置时达到了最高潮，不可避免的必然失败引起了罪疚感的焦虑。
——这一段在精神分析理论中被称为“俄狄浦斯期”。清晰的分析了这个阶段在发展自主性的同时，也伴随着罪疚感，并点出了两个根源。这个在后文有进一步的阐述，“主动性的伟大统治者是良心。”也就是良心的存在，儿童才会感到罪疚和分裂感，否则做什么都正常。“人生最深刻的冲突之一是由对父母的恨所引起的。”孩子本来把父母当作模范和良心的执行者，但儿童后来发现只不过是专横的力量
如果儿童的主动性不被肯定、指导与保护，就会留下焦虑和冲突的根源。成人后可能会过渡补偿：表现为不知疲倦的主动性，拼命的大干特干。做人的价值完全在于为未来的苦干，而不是为了现在，结果使他们的身体时刻紧张，忙个不停，甚至在休息时也像机器在运转着。
在自主阶段的集体心理后果中，还存在着一种潜伏的往往又是强烈的准备状态，积极的追随任何可以制定出征服目标的领袖，这个目标既不是个人的，又似乎足够光荣，在男子身上可以激起内在的崇拜男性生殖器的热情（在女性身上则引起顺从），从而清除他们不合理的罪疚。
——童年的问题解决不好会影响成人的生活，这两点很值得重视，现实中激情四射的人，勤奋得不知疲倦的人，虽然有其积极的一面，但不排除有深层的病态，只有认识到这一点，才能真正健康乃至持久的深入的继续走下去，而不会在某种非理性的状态下盲目的行动。
主动性阶段对于其后的同一性发展的重要贡献，显然在于解放儿童的主动性和目的感，容许（但不能保证）实现一个人各种能力去完成成人的任务。这在已牢固建立起来的、坚持生长而不惧怕罪疚的信念中已有所准备：“我就是我所想象的我所能成为的我。”
——这是发展好的特征。现实中很难全面落实，这就会产生发展的危机，这就进入下一阶段。
（未完待续）
网友评论