现在晨晨正在金宝贝上课。我可以得空来谈一谈关于早教的问题。她的金宝贝课程将在一月份结束，在上幼儿园之前，会有空白期，我需要安排好她的生活。
金宝贝将近两年的课程上下来，给我最大的感觉是让孩子玩得开心很重要。他在金宝贝的这一段时间，每次上课都很开心。虽然有的时候他会往桌子上爬，但是老师也会告诉他建立规则。我在陪他上课的过程当中体会最多的就是上课材料的丰富性。对于他这个年龄阶段的孩子来说。画具体形象画的东西是有难度的。而且如果给他一支单一的彩笔。他也会很容易玩腻。在这里的课程当中有很丰富的材料去作画：比如棉签滴管锡纸等等。绘画的形式有很多种，比如拼贴。在这里扩宽了，我对于画画的定义。
早教很重要，教育的方法也很重要，但是机构不重要。
一.教育是养孩子过程中需要做一辈子的事情。
我跟老公开玩笑。我们养女儿是施行的一教一路，看到什么就教什么，把自己会的都交给她，先知道叫什么，再了解它是做什么的，增加亲子陪伴时间提升教育质量。
二.教育方法很重要。从城站很小的时候他不愿意睡觉，我们就经常给他唱。但愿人长久这样一首歌，最近他突然非常喜欢唱歌，而且经常唱这首歌。当时唱说这首歌哄他睡觉其实觉得这首歌比较舒缓，而且也算是古诗词可以提高下文学修养。也许正是因为那是一首歌曲，他的接受程度高。记得自己读书的时候经常要背诵古文，但是却总是记不住。如果所有需要背的课文都能以歌曲的形式唱出来那么我想没有人会排斥去唱歌这件事吧。快乐的背诵显然效果比机械的背诵要好得多。
三.早教机构不重要。之前去试听了七田真的课程，感觉不错。他号称是对右脑进行开发，可是在现实活动的过程当中，完成一件事是需要左右脑协同合作，左右脑不断切换的，显然是没有办法鼓励训练到孩子的左脑或者右脑。我看重的是逻辑思维的开发，重点关注的是孩子数学的培养以及思考能力的培养。数学的培养并不仅仅指计算，还会包括空间能力（空间感），几何、立体思维能力。其实，在平时的生活当中，孩子做事的顺序，先做什么后做什么，以及全局观察能力的都可以涉及到思维能力的培养。只要找准孩子感兴趣的点，以项目的形式去拓展这个活动。将一个点扩展成一个面，那么孩子的各方面能力都能够得到提高。
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