2021年3月5日学习了童书妈妈中阶师培——文本鉴赏课，第一节课的主要内容是：鉴赏三步骤，以下为我的第一节课完成的作业。
1、 僧侣时间
喜欢
特别喜欢童书妈妈这种沉浸式的课堂，每次上完课的感觉就像追了一部大爱的剧一样，久久缓不过来。
不喜欢
a、上课前我没有仔细去了解课程大纲；
b、课堂上的自己，三川老师让我说出对宏宇的感受时，我词穷且无法表达内心真实的感受，只会说对同学的评价，
惊讶的
三川老师对柳会同学的研究，让我很是惊讶。柳会同学真实的样子（关心他人、心中有人）让我肃然起敬，每一个人都渴望被对方“看见”、“读懂”和“被反馈”。可是47名同学当中也就只有一个柳会呀，真的很佩服三川老师的感知能力和独到的眼光。
疑问的
课后我好好的反思了自己：现在的我是否太过于理性？甚至说是冷漠？真正对我好的人，我是否给过对方正向的反馈？我有多久没有向爱人表达爱意？我有多久没有向老板表达感激？从何时开始我开始隐藏自己的真实感受？不想做“无心人”的我，应该更加遵从自己内心真实的感受，减少外部阻力对自己的影响。
2、为今天小组的两位同学，练习鉴赏三步骤。写出你的感受，提交做了工作的证据，提交你给她取的外号。
对同组41号杨宏宇的文字观察：
虽说和宏宇是第一次接触，但通过宏宇的文字，我感受到：
a、连续两次“我想死你们了”让我感受到她的热情（证据：世间相遇最动人的样子是再相逢。很期待又能继续和原来的老同学一起享受每周一次的大派对。我想死你们了！世间相遇最撩人的样子是初见，很期待又将与这么多有趣的新同学一起对酒当歌。我想死你们了！）
b、放松、如沐春风的舒服，像是许久之前就相识的老友娓娓道来。（证据：我们将从这雨媚风娇，草长莺飞的春天，相伴到晚风吻荷、夏蝉脱壳的夏日。心如野马在奔腾，没有什么能阻挡，这一场盛大的多情。因为相遇后的每一天都是良辰美景，不容辜负。）
c、搞怪女孩（证据：虽然名字看上去像个帅哥，其实我是个大于35岁小于40岁的美腻小姑娘。）
d、值得信赖（证据：聊天区弹幕记录中41杨宏宇 : 我推荐大表姐43李佳）
标签：“酒中仙女”
a、 宏宇是内蒙人，性格豪爽；
b、 文字充满诗情画意，像是古装剧中走出的仙女。
对同组42号林杨的文字观察：
通过林杨简短的自我介绍，我感受到：
a、她自信+平和（证据：我的知识背景也很多元，我学了金融、做了互联网，自学心理学，对养娃这件事也是在实践中提升。）
b、“至少”一词让我感受到她内心有点傲气（证据：至少知道如何去鉴赏）；
c、她对自己的学习目标很明确，我感受到她的果敢。（证据：现在想要让自己通过文字去观察、体验和表达这个世界，我希望在这里能让自己的文学鉴赏水平有所提升。如果贪心一点，那就是有一天可以成为一名童书妈妈的写作老师。）
标签：“林贪心”（我对林杨同学特别感同身受：当我们从女孩蜕变为女人、妈妈后，肩上多了份责任和担当。此时，学习成为自我成长的必经之路，之所以这么“贪心”是因为我们想遇见更好的自己。）
童书妈妈的课堂老师不会传授答案，老师只会引导学生自己去思考，你的思考越深刻，你从课堂拿走的知识就越多，这是我特别喜欢的授课方式，期待后期更加精彩的课程。
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