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心疼孩子没错,但是请收起你的“熊” 劲儿!

心疼孩子没错,但是请收起你的“熊” 劲儿!

作者: 爱你_9f39 | 来源:发表于2018-11-08 09:30 被阅读0次

    每个孩子都是爹妈的宝贝,很少有不心疼孩子的家长。可是心疼孩子也要讲式,“熊”劲儿一上来,打着心疼自家孩子的名头,伤害别人家孩子,是不可取的,害人害己,必须收敛!

    1.

    一早看到这样一个新闻视频,庐江县金川名城幼儿园发生的一起打人事件,一名两岁男童被一名家长连扇了几个耳光,很让人感到气愤。

    上午,这个男童和女童一起玩,在女童脸上轻轻的咬了一下,也没有咬破。事后园方进行了处置,并告知了女童母亲。老师也为此向女童母亲道歉,母亲说没事儿就回去了。

    当天下午三点多,女童的父亲找到了幼儿园。由于都是孩子家长,来看看孩子,看护点的人就让他进去了。

    进去后问女童是被谁咬的,女童就指了男童。女童父亲走到男童跟前询问了几句之后,便下手连扇了男童几巴掌,动作非常大。

    我不知道别人看到这段视频是什么感觉。当我看到女童父亲,如同怪兽般,张牙舞爪,拉开架势,对一个毫无反抗之力的两岁男童下恨手,将孩子扇倒在地时,我的心在颤抖、在愤怒!谁的孩子不是孩子,谁的孩子不知道疼!作为一个成年人,作为一个孩子的父亲,面对两岁孩童,谁给你的勇气?

    男童回到家发生呕吐等情况,心理也造成很大的伤害。“熊家长”你的孩子就不犯错吗?心疼自己的孩子没错,怎能长”你的孩子就不犯错吗?心疼自己的孩子没错,怎能拿别人的孩子练手,孩子的家长就不心疼吗?为人父母岂难道不知:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”?

    2.

    无独有偶。在南京一个游乐场,两个两三岁的孩童玩耍过程中闹矛盾,由于家太“熊”,竟引得警方出动平息事件。

    刘女士女儿在滑梯玩耍时,被另一个孩子踢了两脚,本来上前把孩子抱开安慰、教育就行了。护女心切的刘女士却上前给了这个孩子几巴掌。对方家长梁先生看到孩子被打,于是上前理论,结果刘女士不依不饶,在追打梁先生的过程中摔倒。

    孩子间只要有接触,总会有或大或小的打闹,对孩子进行教育引导即可,多大点事儿,动手打了别人家孩子,再打别人家长,一点都不留余地,这个“熊”劲儿可想而知。

    心疼自己的孩子无可厚非,方法也有很多,可以看护好,少到孩子多的地方玩,不要与别的孩子亲密接触。

    这个“熊家长”可能不知道,我们的言传身教给孩子的是什么,孩子学习到的就是什么。你想把孩子打造成什么样的人,自己要首先成为什么样的人。以伤害别人孩子为前提,心疼自家孩子,是真的心疼吗?不过是在让孩子看到你“熊”起来时的蛮横与无理。

    3.

    作为家长,遇到孩子间的打闹纠纷,拉开教育引导即可,既是对自己孩子的保护,也能对其他孩子起到教育引导作用。

    记得有一次,我被幼儿园老师单独留下了,原因是儿子的胳膊一次,我被幼儿园老师单独留下了,原因是儿子的胳膊大臂上,被另一个男孩儿咬了个青紫的牙印,几乎流血。我蹲下一看,心疼的眼泪一下子就出来了,连忙问儿子疼不疼。儿子一看我掉眼泪了,赶紧说:“原本很疼,可是妈妈一吹就不怎么疼了!”老师赶紧拉着旁边另一个孩子跟我道歉、解释:那个孩子刚转园到这个班,很难管。很多小朋友都有被他咬过、打过的经历,老师跟家长也说了多次,没什么用。让我作为家长,再跟孩子的家长好好谈谈。

    那个孩子可能也被老师批评过,满脸泪痕,双手扯着衣角,无措的看着我。这时候,孩子的爸爸来了,一看这情况就想到发生了什么事情,当着众人的面开始吼孩子。孩子原本头低着头,这一声吼,吓得孩子“哇”的一声大哭起来。

    那一刻,小小的他那么无助、可怜。我的孩子也会犯错,想到这儿,心立马软了。赶紧把他拉到跟前,边给他擦眼泪边拥着说:好了,小男子汉不哭了,阿姨原谅你,但是下次不可以再咬小朋友、打小朋友了,很疼很疼的。小朋友被咬,妈妈也会疼哭的,知道吗?孩子懵懂的点点头。

    我又起身告诉孩子的爸爸:教育孩子要讲方式,希望不会有下一次。

    后来,孩子每次见到我,都会很欢喜的向我问好,儿子再也没被这个孩子打过、咬过。每个孩子都是父母的心头肉,虽然总会这样或那样的不足,教育引导即可,怎么舍得去伤害他们?

    4.

    当然,并不是每个家长都是合格的。有些“熊家长”,自己没并不是每个家长都是合格的。有些“熊家长”,自己没有做好准备,稀里糊涂就把孩子生下来,就开始带孩子养孩子,打着心疼自家孩子的借口,去伤害别人家的孩子。家长也是需要成长与学习的。

    科普一下关于幼儿打人的相关知识:打人,是一种攻击性行为,一般都发生在幼儿两岁左右,尤其是男童的常见行为。在这个阶段的幼儿,打人只是一种表达感情、情绪的方式,是这个年龄段幼儿社会性发展的一个重要方面。随着幼儿心理、生理的成长和发展,加以家长的正确引导教育,攻击倾向可以转化为勇敢、忍耐、坚毅等积极的品质。

    同样,幼儿时期是孩子性格的塑造期,孩子之间发生矛盾,让孩子自己去处理,是成长锻炼的好机会。这时候家长可以做旁观者,也可以介入,去给他讲道理做正确引导,切不可用不当的方式去干涉。

    记住!孩子是世界上最伟大的模仿秀选手,爹妈什么样,孩子就什么样,你教会孩子讲道理,孩子就不会粗俗;你认为什么事情可以用暴力去解决,这孩子以后长大了,也就跟爹妈一个样。

    我们可以爱孩子、心疼孩子,但是请收起那股的“熊”劲儿!

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