这个暑假我参加了兴成长互加计划cctaik的网上直播课程学习，感觉这是一个专业成长的平台，这是一个同伴互助的学习群体，这是一个可以深度思考和行动的社区。兴成长带领我走进了一片新天地。在这片天地里，我开阔了视野。我看到了许许多多为教育事业默默耕耘的优秀教师。他们讲述着各自的教育故事、分享自己独特的教育理念、他们心怀世间大爱，用爱去教育、用心去做教育。和许多慕课和专题教程不同，兴成长不仅教授知识，更多的是进行名师引领、同伴互助和个人实践反思，在知识交流中让我们教师真正获得专业成长，感觉打破了孤立的学习、打开了思维的边界、打通了专业提升的通道。
兴成长陪我成长、进步
良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 熟练运用信息工具 (网络、 电脑) 对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
通过向梁校长，王思思与朱思思等人的学习，让我明白信息技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多现代化手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
兴成长陪我成长、进步
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
兴成长陪我成长、进步
总之，“兴成长计划”在陪我成长、进步。她，成了我教育教学成长中的良师益友；她，是一张梯子，让我攀登到了一个新的高峰；她，为我的教育教学注入“活水”。
兴成长陪我成长、进步
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