着眼单元目标,整体把握教材 《长方体和正方体》单元备课解读2022-03-09 19:17
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聚焦教材 构建深度学习课堂 ——以《平行四边形的面积》教学设计2022-03-07 16:01
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关于教研的一点思考2020-08-25 16:36
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关于一个面积问题引发的思考(2)2020-06-09 11:34
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关于一个面积问题引发的思考(1)2020-06-07 16:40
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《鸡兔同笼》课程设计2018-11-08 22:51
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有理数该如何引入?2018-10-11 19:22
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有理数加法课堂实录2018-09-21 20:47
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致沧海昆仑孩子的一封信2018-09-15 09:11
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新的开始,新的期待2018-08-31 09:39
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