赵老师新教育知合一829： 宜阳县董王庄乡小学 五、习作训练 内容较少，十分明晰，在实际测试中，丢分较少。 训练要素包括，观察，写日记，认识事物，运用积累的语言篇章规律，进行...[作者空间]
赵老师新教育知合一828： 宜阳县董王庄乡小学 三、积累运用 为以前的忽视部分，实则考试出题几率极大，特别是在统考中，因为其内容是基本的语言材料。 内容包括成语、谚语、格言、...[作者空间]
赵老师新教育知合一827： 宜阳县董王庄乡小学 关键词 课标 语文教学 基本规范 情境化 内容提要 学课标，用课标，结合实际考核要求，对语文教学字词、句子、积累运用、阅读、习...[作者空间]
赵老师新教育知合一826： 宜阳县董王庄乡小学 七、字和词 前文所述，有一点，从理论划分上是不完整的，需要特别说明。 前文中所说的词语大概指双音节词语，包括三音节和四字词，不...[作者空间]
赵老师新教育知合一825： 宜阳县董王庄乡小学 四、小学六年词语学习的内容有哪些？ 当然要学习词语的语音形式和书写形式，但更主要的是思维、认识事物，从词语学习而言，单纯的语言...[作者空间]
赵老师新教育知合一823： 宜阳县董王庄乡小学 期初，我定下的学课标小课题研究题目是词语学习。原因是在实际教学中，我觉得词语学习很重要，但内容比较杂乱，需要理清楚。 在每天的...[作者空间]
新课标的学习是一项系统工程，它不仅仅是对教材内容的更新换代，更是对教育理念、教学方法、评价体系等多方面的全面...[作者空间]
通过这学期对语文课标的学习，收获如下： 一是语文新课标明确提出要树立“工具性与人文性相统一”的语文学科观。 ...[作者空间]
通过对语文新课标的深入学习，我有了许多深刻的感悟和体会。 新课标强调了语文课程的基础性和综合性。语文作为一...[作者空间]
新的课程标准在课程性质，课程理念，课程目标以及课程内容设置上都发生了较大的变化，以下是我的体会。 一，新课程标准顺...[作者空间]
（一）主题与载体形式 1.中华优秀传统文化 围绕创造性转化和创新性发展要求，确定中华优秀传统文化内容主题，注重弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思...[作者空间]
课程内容以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为主题与载体形式。语文课程内容，主要以学习任务群组织呈现。 义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升分三个层...[作者空间]
通过对语文义务教育课程标准中课程内容的深入学习，我获得了许多深刻的认识和感悟。 在课程内容的组织方面，其呈现出了系统性和逻辑性。以语文素养的培养为核心，将听、说、...[作者空间]
赵老师新教育知行合一809： 宜阳县董王庄乡小学 识字 识字教学的纲要，是音、形、义三个方面及它们的相互联系。会拼音就会读汉字的音，会写好字就会认清汉字的形，识字重在认识义，...[作者空间]
赵老师新教育知行合一808： 宜阳县董王庄乡小学 识字写字是语文的基础，对此部分内容的准确把握，有助于提高整个教学质量。在课程目标中，是按学段论述。在课程内容中，是按任务群论...[作者空间]
1.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。(不是逐点的线性落实,而是在任务和情境中整合性落实） 2.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革.(更加强调:自主...[作者空间]
赵老师新教育知行合一807： 宜阳县董王庄乡小学 一、教材 首先拿到教材，新知部分是按照知识背景——知识形成——揭示联系，或者是问题情景——建立模型——求解验证的过程，来安排...[作者空间]
