我们的建筑、手工业、农耕版块都结束了之后，很自然地来到了货币版块。货币版块我们从以下几个方面来学习： 1、货币产生...[作者空间]
按照大部分老师的观点，我还是把时间版块放在了测量版块的后面，也就是三年级下个学期并且比较靠后的阶段进行，毕竟时间是...[作者空间]
三年级最主要的一个任务就是帮助孩子自我的入驻，而自我入驻需要孩子们了解并体验这个世上人们是如何生活的，他们的各项吃...[作者空间]
三年级的孩子，从“与世界一体”中分离出来，他们需要以不同的角度重建与世界的关系。《旧约》故事中讲到亚当夏娃...[作者空间]
三年级的孩子开始进入感受期中的感受期，他们将经历他们对于自己和对于整个世界的感受的转变。 原来他们觉得自己和整个世...[作者空间]
本周开始，数学精灵来啦！ 最先出场的是时间，第一节课，我问孩子们：你认为什么是时间？孩子们的回答是那样...[作者空间]
拼音是工具，三年级开始，孩子识字量开始几何增长，需要工具来辅助，于是我们的拼音教学就从三年级开始了。 备课会时，不...[作者空间]
三年级的孩子，经历了9岁之变，自我更加入驻，意识越来越清醒，孩子们对世界也充满了好奇，迫不及待要去探索…… 测量版...[作者空间]
三年级的孩子，大部分已经过了9岁的生日，意识开始清醒，自我更清晰了，以前讲故事无论多么离奇，他们都会沉浸其中而不会...[作者空间]
孩儿们在6月中旬进入了货币板块，进行的第1个活动就是物物交换。 第一次活动遗憾没照片。见到每个孩子基本都兴高采烈，...[作者空间]
手工业板块最后一周的内容是货币，一共是四天时间，实际上只有三天时间。内容框架如下： 1、中国货币起源与发展 2、中...[作者空间]
来自远古的人们啊，带着上天的恩赐： 纯净的心灵和灵活的双手，生活努力去实现。 纺织做衣服，结绳编鞋子； 为了遮风与...[作者空间]
上篇时间板块回顾中提到：这段时间里过得十分饱满、丰富、内心的情绪也是波折跌宕。为何会情绪起伏呢？刚上时间板块的...[作者空间]
孩子们在9岁左右，开始渐渐体会到自己身为个体的一种孤独感，还有自身与外界的分离感，这时，他们需要更多的安全感，房子...[作者空间]
在三年级的几个数学版块中，“时间”来自于宇宙的运行，最具有精神性，所以我们最先学习它。“货币”是人类劳动价值的一个...[作者空间]
今天我们喝茶，请同学们拿上自己的杯子，到老师这里来分茶。 还有香喷喷的芝麻吃，请拿上自己的碗，来舀一勺芝麻。 今天...[作者空间]
同学们，今天我们要开始学习度量衡版块中的最后一个——“衡” 。我们已经学习过“度”，“度”是什么？对，是长度。“量...[作者空间]
人类为什么需要钱币？金钱从何处而来？它的发展经历了什么？又会流向何方？ 〈一〉以物易物 美丽的热带小岛上生活着各个...[作者空间]
