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2020-01-30
——读《作为教育任务的数学》序言有感 文/罗丽卿 在不同的时刻，读不同的人。 ——题记 在一个早上的...[作者空间]
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2020-01-20
2020年，1月20日，值班。 从办公室取一本书籍，读一读。安静呆着，门房里，保安看手机，我呢，看书。偶尔保安看搞...[作者空间]
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2019-03-08
成长的路上，我总是一路潜心。在阅读《教学月刊》的篇篇文章，我的思维一次次被点燃，由小数除法想到了小数乘法，文...[作者空间]
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2019-03-01
眼前的这本书，是我新购买的书籍。早在过年前就想着读一读，一直等到了开学。虽然等了很长时间，却也等到了。看着这本书，...[作者空间]
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2019-02-28
今天中午，我阅读了《孩子们，你们好》。越读越有意思。有意思的是作者人道主义的精神，那种对孩子充满了真情。 于是，后...[作者空间]
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2019-02-21
思考教育哲学，有意义的行动。 很多时候，我突然明白我在不断反思和回忆，其实，这如石中英所言：“把自己看成是从'哲学...[作者空间]
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2019-02-17
今天我继续阅读《小学数学教材中的大道理》的课题里头找到适合儿童年龄特征和避免数学差错。张奠宙教授对教材中的找规律提...[作者空间]
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2019-02-16
通往定义的本质，角的定义最好怎么样？为何我想到这个标题，当然是受到了课题22角度定义最好不要用射线。我当时想，《小...[作者空间]
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2019-02-15
今天继续阅读了课题21理清概念之间的联系。 一个不容回避的概念联结是直线与线段的关系。我们将线段向两端无限延长之后...[作者空间]
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2019-02-11
叔本华说：“一个人越有思想，乐趣就越多。乐趣总是涉及个人力量的所用。感觉的能力是必须依赖思想。其自身就有乐趣之源，...[作者空间]
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2019-02-08
1989年元月木心先生开讲“文学回忆录”，后期某课，那天是最后一课。陈丹青的笔记密密麻麻记录了木心先生的讲义。之后...[作者空间]
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2019-01-29
念 文/罗丽卿 清玄明镜通透， 拂去心头念影。 触文瞬生情， 莫去追问一百， 有感， 有感， 此文畅留风景。 我的...[作者空间]
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2019-01-18
坦率地讲，昨天晚上我翻开了这本书，我越看越来劲儿。我觉得这些文章怎么写得如此好呢？今天早上，我一直就在阅读。...[作者空间]
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2019-01-15
从心开始 文／罗丽卿 笑里藏书， 细数时光， 成长之路， 有贵人相助， 一路指点。 书籍眷顾， 影响女儿， 缓慢人...[作者空间]
