20176年临海市初中道德与法治、历史与社会“美丽课堂”之“教学设计”联片教研会[作者空间]
导入： 师：这是什么动画片？谁来简单介绍一下 生：帮助大雄 师：为什么帮助？还有谁 生：…… 师：哆啦a梦在台湾遇...[作者空间]
导入 师：天气冷，看视频，用热情暖场。 生：看视频，《大圣归来》，戴荃《悟空》的Mv 师：看了视频，什么名字？主人...[作者空间]
导入：金华古城址 师：来金华多次，印象深刻。来到古址城，这是什么建筑？干什么用 生：……保护作用 师：古时候城墙用...[作者空间]
椒江学院附中杨子欣 引：下课时写了八（14） 班级获得哪些荣誉？ 生：校运动会的比赛 乡村教师当不当？ 请选择 深...[作者空间]
玉环楚门镇一中余训敏 引：我们扮演的角色 老师、保安、食堂人员 耶鲁村官（感动中国人物）秦玥飞 视频 看了视频，他...[作者空间]
临海桃渚中学王西富 轻音乐《相逢是首歌》 引：图片 负责的大国 于刘杰的选择 必须做的，不一定要做的 生：送医院（...[作者空间]
温岭泽国三中林烨 引：手语歌 《生命之河》 生命大约有三万天左右 动漫 人为什么而活着？ 小组合作学习 采访之后的...[作者空间]
仙居埠头镇中学张永华 引：人为什么要活着？ 探寻生命的意义 一、追问生命 视频 环岛十三天，老人团队 梦骑士 生：...[作者空间]
路桥金清三中 齐唱国歌，活跃气氛 引： 你的生命意义是什么？ 生：为中华之崛起；亲情、感恩； 生活更充实；活得幸福...[作者空间]
温岭新河镇中学汪巧慧 引：看到了校园名人名言，老师也带来了名人名言 李清照：生当作人杰 死亦为鬼雄 庄子：要珍惜生...[作者空间]
天台白鹤中学陈焕强 课前歌曲 《怒放的生命》 引：如何让我们的生命得到怒放，感受生命的意义？ 人为什么活着？ 生：...[作者空间]
黄岩头陀中学张琴君 视频 达人秀——刘伟 看了这个视频你最大的感受是什么？ 生：虽然失去了，但也得到了 生：为了自...[作者空间]
课前：播放学生各种图片 导入：看了刚才的图片，你发现了哪些青春的元素？ 生答：活力、快乐、自信… 引出课题——《青...[作者空间]
导入 展示图片，提示手机的便利 师：手机带给我们有烦恼吗？ 一，遵守规则之益 师：请补充建议 生：qq群不要...[作者空间]
导入： 师：很多人问过，我从哪里来，长大了会想，人为啥活着，生命的意义是什么。 一，生命的追问 师：为什么活着？ ...[作者空间]
（课前播放《青春修炼手册》） 师：我们一起来填写我们的青春修炼手册 播放视频，青春是什么，建兰中学老师和同学对青春...[作者空间]
（课前播放音乐） 一，导入 师：哪些职业需要交往能力？为什么？ 生：律师，辩论。外交官，谈判。老师，跟学生交往。推...[作者空间]
一、导入 师：诗词表达着人的情感。这首诗表达了什么？ 生：友谊 师：给第一位同学掌声。还有什么诗表达这种情感？ 生...[作者空间]
导入 师：听一首曲子，猜一猜叫什么名字 生：高山流水 师：高山流水背后的故事？ 生：俞伯牙和钟子期…… 师：高山流...[作者空间]
