心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

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师：手机带给我们有烦恼吗？

一，遵守规则之益

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：请补充建议

生：qq群不要刷屏。不要在群里发不良信息。聚会时候都一直使用手机。不要加陌生人为好友。

师：国家网信办出台群主的规定，为什么？

生：群的管理

师：生活中有哪些规则？

生：不能闯红灯。上下楼梯靠右走。地铁有顺序。学校里垃圾分类。

师：为什么

生：危险。整齐，秩序。安全。资源的再利用，环保

师：（追问第一个同学）对谁危险

生：自己和他人

师：玩的时候有没有规则？篮球规则？

生：不能两次运球

师：有什么不好？

生：不能愉快玩耍

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：规则有很多，约束，保护。学习规则过程中，感受规则的益处

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

（过渡）是不是知道就意味着做到

二，违反规则之痛

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：你有什么感受

生：……

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：事情发生了反转。你有什么感受

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：为什么相信是中国人做的

生：因为之前类似的事情太多了

师：总之，都是违反规则带来的痛

师：生活中哪些违反规则的事情，有什么危害，你有什么感受。

生：外卖闯红灯，生命安全。不得安宁，心烦。公共场合小孩子吵闹。吃味道大的东西。高速走应急车道。动车上强行被换座。随地吐痰，很恶心。

师：有义务提醒别人。为你点赞。

师：来看一下这些图片

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：这些不仅是个人家庭的痛，也是国家社会的痛。偶然之中是必然，这些现象是长期积累的。我们是不是指责这些违规的人就够了。我们来分析违规者的心理。

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：这个想法反映了怎样心理？产生哪些影响？

生：占便宜，影响商品的售卖者、其他消费者，也可能让他自己买到也弄脏的商品

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：这个想法反映了怎样心理？

生：侥幸心理，概率低查到

师：为什么做这个事情

生：赚钱，成本低，不容易查到

师：有什么影响？给谁带来影响

生：买到的人会生病，卖好油的人生意不好。警察工作量增加。影响其他的食品商，唯利是图，从众作假。

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：有没有听过类似新闻？有什么后果？

生：一个病人抢救，堵住了，死了。

师：这是一种什么心理

生：从众心理

师：有人说，守规矩的人会吃亏，会倒霉，你怎么看。

生：吃亏恰恰是不守规矩的人造成的

师：让我心痛的是，对规则错误的认识。我来分享一个故事，一个大货车为了躲避强行并道的校车，翻车砸到了旁边的出租车。

师：有从众，侥幸等心理，它们有什么共同点？

生：都为了自己

师：有好处就守，没好处就不守。有一天，这种行为影响不仅是个人，而是五千年的文明。怪谁？我们既是责任人，又是受害者。大家记住……要坚信规则的力量

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三，信守规则之美

师：老师给大家介绍一个人

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：他说的踏实是什么

遵守规则

让谁踏实

自己和消费者

师：如果大家都这样做就好了，是怎么做

生：遵守规则，用良心规则

师：都有什么好

生：消费者吃的健康，越来越多人来买，生意好了。其他卖家也会效仿，行业环境更好

师：你给视频做个后续，猜一猜

生：生意更好了，赚钱。更辛苦一点。

师：我们来看一下

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：生活中一些遵守规则是害怕被罚款等，刘洪安的遵守是什么？

生：良心。处于大家健康，目的是纯

师：内化于心地遵守规则，君子慎独……（解读名言）

心中的规则——王珂（北京市西城区一六一中学）

师：我们感受了信守规则带给我们的美，遵守规则是让我们做永远对的事情。