今天读到了第十章“公平地评断一本书”，这个“评断”用词非常到位，评议、评论、评判等等都不如“评断”来得贴切，这个也...[作者空间]
当我们进入分析阅读的第二阶段，找出字词，与作者达成共识；找出关键句，寻找他的主旨；第三步就是找出论述，这是第七个原...[作者空间]
今天与昨天一样，按时坐在了办公桌前，打开了这本书，而今天却是异常的轻松，可能昨天渡过了一个难关。昨天讲了如何找出关...[作者空间]
今天的阅读像昨天一样，进入了“改革的深水区”，一样苦涩难懂。第九章《判断作者的主旨》，先讲了分析阅读的第六个原则—...[作者空间]
在这个章节里，讲了一个非常有趣的现象，读者阅读就是想找到这本书的骨架，而作者在开始写书之际就是在搭建骨架，但又不停...[作者空间]
5年前，刚刚回上海，到集团营销部工作，当时面临大量新信息、新知识需要吸收，开始看《好好学习》这本书，里面讲到了“拆...[作者空间]
分析阅读的第三个技法，就是将书中重要的篇章列出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构。这时，作者马上做了一个比...[作者空间]
在阅读了非常难懂的实用性还是理论性书籍分类后，直接来到了本书的精华之处——透视一本书。透视一本书的第一个步骤，就是...[作者空间]
今天进入了分析阅读，首先分析阅读的第一规则就是先要知道这本书到底是哪一类书。这里就是涉及书的分类，他首先分成虚构作...[作者空间]
今天还是在检视阅读总结提炼的篇章，里面讲了非常详细的记笔记方法。正好想起来，毛泽东同志的读书笔记堪称“一绝”，网上...[作者空间]
在介绍完两种检视阅读后，作者进一步对阅读进行总结和梳理。他提出了主动的阅读基础就是要在阅读的过程中问自己是个问题，...[作者空间]
今天看了阅读第二层次——检视阅读的第二种方法：粗浅的阅读。这个名字看上去有点尴尬，粗浅是一个贬义词，而这里却是形容...[作者空间]
进入阅读的第二个层次检视阅读，讲了两种类型。今天研究的是第一种——系统性略读。 这个作者非常严谨，讲了这种系统性略...[作者空间]
上文讲到阅读有四个层次，层层递进，在第一层次——基础阅读，在本书里再次把基础阅读分成了四个阶段。 第一阶段，阅读准...[作者空间]
今天看了《如何阅读一本书》的第二章——阅读的层次，作者认为阅读有四个层次，第一层次叫基础阅读，第二层次叫检视阅读，...[作者空间]
昨天在读《如何阅读一本书》，开篇明义地指出，阅读一定要主动阅读，因为太多被精炼的信息、观点、结论给到现在的人，留给...[作者空间]
今天按昨天的计划再次阅读《如何阅读一本书》。作者把写作者认为是投手，而阅读者为捕手，这个上次就让我记忆深刻。投手，...[作者空间]
