制作MV，我们可以学到什么？ 从重视知识的传统教育模式的角度来看，这个问题可能没有探讨的必要。然而，从创新的教育模...[作者空间]
多年来，越来越多的学校将STEM框架纳入课程中，让学生参与科学、技术、工程和数学的跨学科学习中。 该框架已被证明是...[作者空间]
最近，我读了地产大亨加里·凯利（Gary Kelly）的《一件事:非凡结果背后惊人的简单真相》（The ONE T...[作者空间]
STEM学生生活在数字时代——他们可以在几秒钟内查找任何事实。不断记忆知识的时代已经一去不复返了。学生现在需要知道...[作者空间]
我去全国各地的学校与老师探讨项目式学习（PBL）时，常常听到这两个问题：“我怎么知道从哪个项目开始？”和“我在哪里...[作者空间]
作为一名PBL（项目式学习）老师，我曾遇到很多困难，其中一个就是与父母沟通。 说实话，我设计项目，创建每日课程计划...[作者空间]
STEAM人才短缺已经不是什么秘密，世界各国的学校都希望学生尽早频繁地接触STEAM学习。 即使学生大学里不读ST...[作者空间]
PBL释义 PBL，有两种释义，一种为（Problem-Based Learning，简称PBL，问题式学...[作者空间]
无论是家长还是教育工作者，关注教育发展的朋友会发现STEAM教育理念被频繁发提起，那STEAM教育到底是什么，为什...[作者空间]
今年4月，到北京参加LIFE峰会算是比较全面地了解了PBL。6月，深入设计和实践。7月，将继续深入学习实践。 PB...[作者空间]
高考在过去的三十八年可以说是非常成功的一种体制：保证了绝大多数孩子拥有一个相对公平的上升通道（社会阶层的上升）。但...[作者空间]
作为一路从小学到大学都在国内读完的人，毕业后我们会发现，从小在学校里学到的知识，几乎没办法应用到现实生活里。说白了...[作者空间]
跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示 2017-01-18 MOOC ...[作者空间]
