关于学分银行的理解与思考

4月25日，《未来学校》P192一一P202页

关于学分银行的理解与思考

今天读了朱永新老师关于未来教育评价制度的革命，朱老师指出，基于互联网的教育评技术在未来学习中心将应运而生，这就是学分银行制度。

未来学习中心，如果实施学分银行制度，至少将实现五个跨越：

其一，跨越了各个教育阶段之间存在的鸿沟。其二，跨越了学历教育和非学历教育之间的鸿沟。其三，跨越了公办教育和民办教育之缘存在的鸿沟。其四，跨越了国内教育和国外教育之间存在的鸿沟。其五，过誉了知识学习和能力培养之间存在的鸿沟。一句话，学分银行，将打破年龄、学科、地域、时空的隔膜，使学习者处于一个完全开放的学习环境中。以2017年，国家开放大学联合超星级的综合性教育研究院发起了一个学银在线的研究项目为例，该项目旨在推进一个基于互联网的学习中心的新型评价体系。概括下来有五个特点，一是建立终身学习档案，学银在线通过一人一号，一号终身的原则，建立个人学习档案，实现终身学习过程记录。二是保障在线学习顺利进行。三是进行学习认证评价。四是实现学分兑换与证书发放。五是建立奖励机制。也可以这样理解，学银在线就像是按照学分银行机理搭建的所泛在学校，有点像教育界的淘宝、教育界的银行。学分银行的探索，对成为“人人皆学、处处能学，时时可学”的未来学习中心是有意义的。

我觉得朱老师的探索与尝试，是一个非常好的构想。也许未来的教育评价将会朝着学分银行的方向发展。但我思考的是，学分银行仅是基于互联网的线上评价，这个评价过程的可信度如何保证？各种学习材料齐全，就能证明一个人的学习过程优秀吗？线下的工作如何去做？未来，说远不远，也许，就在明天！