一、感受
多数人会因为孩子出现了问题，才想办法去解决，就像人等到生病了，才去看医生，往往会忽略预防。今天听完培训让我感受到了预防的重要性，也更加深刻地领悟了“上医治未病，中医治欲病，下医治已病”这句话的道理。一个真正为孩子负责的家长，必须向上医学习，能够及早地预防孩子会出现的问题，及时想办法解决。
二、收获
1.如何引导不服从的孩子？
（1）预防。比如让孩子参与制定家庭规则，往往孩子制定的规则比大人还要严格，这样他也可以更好的去遵守他自己制定的规则。我们可以合理控制孩子的工作量，孩子如果无法胜任这一工作时，也会表现的不服从。还有感官刺激孩子，如果在感官方面压力过大，也会表现出抗拒。这些内容都需要我们提前做好预防，以便更好的引导不服从的孩子。
（2）有目的的指导。我们可以以递增的方式不断的增加要求。比如吃饭前想让孩子把餐具摆好，我们可以指导幼儿先把碗摆好，再拿盘子，最后摆放筷子和勺子等。这样指导幼儿，就不会让孩子觉得他要把这一系列的工作做完会有困难，从而产生抗拒和不服从。我们还可以借助音乐发号指令，在音乐中让指令变得更有意思，更有趣味。聆听者马老师唱的歌谣，是那样的亲切和优美，顿时让我的内心变得很平静，这就是音乐的力量吧！
2.如何指导有攻击性行为的孩子？
有攻击性行为的孩子在幼儿园或者家庭中很常见，很不讨人喜欢，甚至会造成别的孩子对他的远离。针对有攻击性行为的孩子，预防也是首要目标，家长或老师需要细致的观察孩子的感受，因为在攻击前，这些孩子会出现特殊征兆，从而保护其他孩子不受到伤害。还有最重要的一点就是询问孩子想要什么或者想做什么？寻找攻击性行为背后的原因，从而指导孩子可以换一种方式来解决他的问题或者满足他的需要。
三、行动
我觉得今天学到的这一点很有趣——借助音乐发号指令。可以在家庭中进行实践，从而提高孩子做事的兴趣，降低孩子不服从或抗拒的心理。
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