我带的学生中有一个女孩叫小A，她从高一开始就每天学习到11:30才睡觉，日日如此。课堂笔记为做的非常漂亮，经常被我拿来当范本，但奇怪的是成绩却没有什么起色。
我有点担心她的状态，于是把她叫到办公室问她怎么学习的。她说她每天认真做笔记，每晚回家以后理化生还要各学习半个小时。我问她，那你每天一定很有收获吧！她说：其实每天感觉差不多。
我瞬间明白了她的困境。没有目标的导向，她的学习就会像无头苍蝇一样，到处乱转但原地踏步。
从小A的情况来分析，她的目标不是让学习进步，而是消耗掉时间。每天学习半小时看起来很勤奋，但其实什么也没学到。
于是我跟她谈目标。我们的目标是提高学习成绩，既不是消耗掉时间也不是不打游戏。在这个目标的前提下，每天的学习需要有收获，需要在每晚的自习时间里，针对某一个不会的问题来解决，而不是单纯的“学习半小时”。
如果问题在半小时内解决，那就可以空出时间来做一些其他自己感兴趣的事情。如果今天没有解决，那就明天继续，当然更建议小A能够“善假于物”，来到学校请教老师，请教同学。明明能坐船过河，为什么非要自己游过去呢？
有了目标导向，孩子们就会明白自己现在做的事情的意义在哪里，对我的将来有什么帮助，就能更加积极主动的学习。
米米家教，因爱坚持！
每晚不见不散！
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