正面管教第四章神奇的大脑​​​学习与发育​

正面管教第四章神奇的大脑​​​学习与发育​

要点：

1.孩子出生头几年的生活对于其思考和推理能力（大脑自身的实际回路）的形成至关重要。

2.整个童年和青春期，大脑自始至终都在成长。

3.在3-6岁，父母和照料人与孩子互动的方式对孩子大脑的发育和学习至关重要。

4.人的大脑在出生后头三年里一直处在建设中，一个孩子对他自己和周围世界的了解和决定会成长他大脑回路的一部分。

5.孩子通过其感觉看听闻触摸体验外界的刺激，使大脑能够创建或改变连接，为学习做好准备。

6.错过学习的机会之窗，孩子掌握一些能力会变得困难。大约到十岁孩子大脑开始修剪不常用的突触，到青春期有一半突触会被修剪掉。

7.对某些功能大脑发育用进废退，而有一些功能学习过程会持续到成年阶段的早期。

8.孩子哪些突触会得到运用并因此保留，很大程度上取决于塑造孩子世界的大人们。

9.基因对个性和性情的影响要比我们以前认为的更强烈。

10.孩子来到世界时可能带着他独特的性情，但你和照料者与孩子的互动将会塑造他成长什么样的人（大脑早期的适应性）。

11.大脑塑造行为，行为又塑造大脑。

12.人类大脑永不停止生长，并且不会丧失不断形成新的突触和连接的能力。

13.孩子还没准备好，强迫孩子学习得太快，大脑可能匆忙拼凑一个低效的连接回路。

14.在孩子能够胜任之前强迫学习可能会对其造成心理影响，可能因感到太害怕而永远无法学会。

15.快节奏的现代文明可能正在影响孩子的专注能力，倾听能力以及以后在生活中学习的能力。

16.父母要密切关注孩子接触到的东西，并确保教给他们词汇和能力时，将相应品行和价值观教给他们。

17.玩耍能够满足孩子将自己通过感觉学会的与新的信息联系起来。

18.大脑的发育在于连接，大人如何与孩子说话玩耍和养育是孩子成长过程中最重要的因素。

19.孩子没有压力时且生活在一个有合理刺激的环境中学得最好。

20.能够快速识别并回应孩子的信号，提供爱和归属感，并让孩子形成信任感和安全感时就是在帮助孩子形成安全的依恋。

21.安全依恋的孩子能够与自己和他人建立良好的情感连接，并且有最好的机会培养健康，平衡的人际关系。

22.家长如何了解并理解自己的过去和经历对成长中的孩子有直接影响，理解并解决你自己内心的挣扎、挑战和情感问题，是你能够给予孩子的一件最了不起的礼物。

23.得到父母温暖一贯充满爱的照料的孩子产生的压力荷尔蒙皮质醇较少，当他们确实不安时也能更快地关闭他们的应激反应。

24.早期遭受忽视或虐待的孩子，很可能更经常感受到更多的压力而且经常没什么缘由。

25.与孩子共度特别时光，对其行为和想法表现出好奇心，学会更好的倾听，表明他被接纳被爱，会塑造和增强其大脑发育。

26.孩子语言能力的发展要通过有机会与真实的人说话并由真实人对他说。

27.与孩子交谈采用问启发式问题会让孩子做出需要进行更多思考的回应，并且有机会练习重要的推理和语言能力。

28.书陪伴长大的孩子会养成对阅读和学习的持续终生的热爱。

29.给孩子提供合理的机会实验各种活动会给他们提供建立自尊感和自信，并成长为健康积极的人的途径。

30.在过去十年学生学生的注意力集中时间，理解能力，书面语言能力都显著下降。

31.大脑能保留下来的是最经常被用到的突触，正面管教孩子而非羞辱或让孩子丢脸。

32.毫无保留地接受孩子，能让孩子建立自我价值感，还能支持其大脑的发育，并鼓励孩子重视自己特殊品质和能力，有勇气去尝试新事物。

33.看、听、闻、触摸、品尝，孩子的感觉会丰富他的体验，并增强学习能力。

34.孩子需要更随意的时间来练习他的想象和身体。

35.高质量的看护促进一个孩子的发展，要认真选择儿童看护并且要始终参与。

36.得到充分休息和合理恢复时才能最好地履行作为父母的职责。

37.要锻炼身体，吃健康食物，尽可能最大可能得到充足睡眠。

38.你为恢复精力之泉所做的任何事情，都对孩子有好处。

39.当孩子看到你尊重地对待自己时他们将学会尊重你以及他们自己。

40.保持你的健康不是自私而是智慧。

41.当孩子在情感和社交方面为离家做好准备时他们的学业学习才会更好。

42.花时间参观学校并与老师见面，能消除一个孩子大部分焦虑，越了解孩子和老师，孩子在校内越快乐。

43.教给他知道你会永远支持他，会永远倾听他，相信他的学习，成长和蓬勃发展的能力。无论他在成长中遇到什么样的人和经历，你的孩子都能信任你将始终对他有信心，永远欢迎他回家。

正面管教第四章神奇的大脑​​​学习与发育​