关于“陪”写作业“陪”学习，想请大家抽空头脑风暴几个问题：
1.陪写作业的过程中，情绪失控过吗？你清楚是为什么失控吗？
2.关于“陪”写作业“陪”学习，你认为最难的是什么？
3.关于“陪”写作业“陪”学习，你认为最重要的是什么？
二四班小豆豆们
个人观点如下，仅供大家参考！- ̗(๑ᵔ⌔ᵔ๑)
第一点，有些妈妈“认为孩子写作业不认真等等”，实际上更多的来自于妈妈的对孩子行为的“评判”！
这时候妈妈要去觉察，是否被工作压力及其他事件影响，然后反思自己失控的那一刻，也许不完全来自与孩子！
所以，父母们能识别自己的情绪并且先处理自己的问题，才非常难得！
如果陪写作业时候遇见了“矛盾”，建议大家下次试试～给孩子真实的表达出来“宝贝，妈妈此刻有点生气和失落，想去我的积极暂停角，等我调整好状态就回来找你，你也到自己的冷静太空玩一会儿吧”（这一点实现，需要在家里建立积极暂停角哦—）
允许和接纳
.第二点 妈妈们会说“最难的是在保持自己的情绪稳定下，有效引导孩子养成好习惯”
看，依然还是情绪管理，建议妈妈们和孩子一起读绘本“杰瑞的冷静太空”，在与孩子起争执时，使用正面管教工具（先连接后纠正），也就是在恰当的时机对孩子说 “我需要一个拥抱”，有了针对冰山下面的感情连结再去纠正冰山上面的行为！
你会有不一样的收获哦！
找寻爱的根源
第三点. 最重要的是“培养孩子的用好的感觉，高效完成作业，并逐渐养成良好的作业习惯。”也就是—感觉好才能做的好！
当孩子的心思没有完全放在写作业上，只不过是迫于要听爸爸妈妈的话才乖乖坐着写，这样的学习其实是低效且无趣的，如何改善呢！
(*ˊૢᵕˋૢ*)正面管教书籍中就有的工具 ，
大家可买这本书来学习工具。
1/ （开发孩子内驱力）启发式提问
2/（给予孩子陪伴的同时让他感觉到你信任他） 愤怒选择轮
3/（和善与坚定并行）日常惯例表
专注的朵儿
我们希望我们培养的是孩子自主学习的能力，发展他们的内在动力。
这也是一个人需要感受到的，当孩子们感受到有自主选择，他们的内在动力也会不一样。
所以作为父母，也要时刻学习，
才能跟上孩子们的脚步！
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