眼瞅着寒假就快到了。一年级的小朋友的宝妈宝爸们有什么感受呀。
9月份开学，身边不少朋友家的小朋友们读小学一年级三个月了，听到他们争议最多的一个问题就是：到底要不要帮小朋友整理书包？
01
我的朋友邱姐的回应很出彩。他家大宝一年级，性格比较大大咧咧，总是丢三落四。
邱姐对我说：昨天他上班没多久，孩子的爷爷给他打电话说他家大宝忘了带英语书，让她赶快帮忙把英语书送到学校去。
邱姐让孩子爷爷立刻回家，然后挨个给班主任、英语老师、数学老师发了消息：“最近，我家儿子经常会忘记带课本。可是因为他坐在最后一排，老师经常没有发现。我们家商量好了，让孩子自己整理书包，为了让他形成好的习惯，希望老师对他严厉批评。”据说，班主任后来回了她一句“好的”。
事后，孩子的爷爷说：“你们两口子是亲爹亲妈吗？孩子没有课本，怎么读书呀？小孩子本来就丢三落四的，需要父母提醒。”
可邱姐却说：“读书是孩子自己的事情。如果我们一直包办代替，孩子就意识不到自己得为自己负责。”
02
和邱姐成鲜明对照的，是我的朋友蒋哥。他家和邱姐家的娃一样，也是小学一年级。
蒋哥全家一直奉行对孩子要严加管教。平时，孩子收拾书包什么的，两口子总要认真的看上一遍才能作罢。每天晚上孩子做作业，父母也必然会帮着检查作业。
某天，蒋哥出去聚会，爸爸不在家，小朋友翻天了，不认真做作业。黔驴技穷的妈妈只好打开了视频，让爸爸通过视频教子。蒋哥秒变严肃脸，一脸“严肃”的训孩子。
蒋哥关了电话以后，不无叹息：“孩子对父母的依赖性太强。真不知道，如果我们不管教他，他会变成什么样子。”
03
最近，海清的儿子圈了一波粉。
这个可爱的小男孩儿，妥妥的是别人家的孩子。不仅书法写的很棒，还艺术游泳都很出色，画出的铅笔画极具个人风格甚至被海清的朋友开价到3万收购。他的作文中运用英语自如。更难得的是，文章中还有情怀，作文中居然提到了教育平等。
可我觉得，更难得的是这个孩子的自律。别人家的妈妈为着自己的孩子做作业中间能跑厕所三趟而烦恼不已，他家的孩子却能在妈妈提出先踢球的时候断然拒绝，而且还经常劝导妈妈说“对作业不要有反面情绪”。
而大家在分析海清儿子的自律的同时，更多的将目光投射到海清本人，认为：妈妈会示弱，对孩子的每个进步都不遗余力的夸奖，而且给了孩子更多的爱与自由，所以才成就了今天的孩子。
说到这里，你一定觉得：我们的话题是不是扯的太远了，原本是讨论要不要帮孩子整理书包的问题？
其实，帮不帮孩子整理书包只是孩子教育中的一个很小的侧面，背后的深层问题是谁的责任谁来担。
那么，到底我们应该怎么样做呢？
第一，给孩子以信任。
学不会放手的父母，永远做不成好的父母。让孩子的责任重新回到孩子身上。如果他因为整理了书包疏忽忘带了课本遭到了老师的批评，父母们要做到安之若素。孩子们都有一定的上进心，老师批评过了，他们自己以后会注意。
第二，培养好的习惯。
孩子最初开始上学时，就要教会孩子学会整理和检查书包。要教会孩子，不要在每天上学之前再匆匆忙忙的整理书包。“凡事预则立，不预则废”。上学前天晚上就要整理好书包，并且按照课表来学会检查。
第三，不要害怕孩子被批评。
不少父母帮助孩子整理书包是因为担心孩子忘带东西而遭致老师的批评。真的大可不必这样，父母没有必要因为图省事而放弃了让孩子承担自己的责任。孩子也需要通过各种机会培养自己的钝感力。
如果担心孩子因为忘带了课本而课程有所遗漏，那么可以对孩子当天的课程进展适当的进行关注，不动声色的给孩子补课。
前段时间，《被讨厌的勇气》一书红遍母婴圈。这本书阐述了阿德勒哲学，其中有一段经典的论述：
例如孩子总是系不上鞋带，对繁忙的母亲而言，直接帮孩子系上要比等着孩子自己系上更快。但是，这种行为是一种干涉，是在剥夺孩子的课题。而且，反复干涉的结果会是孩子什么也学不到，最终还会失去面对人生课题的勇气。阿德勒说：“没有学会直面困难的孩子最终会想要逃避一切困难。”
亲子关系中，最重要的一点强调要去区分父母和孩子的课题，让孩子的责任归于孩子。不要过度帮助孩子。
所以，我赞成邱姐的做法。你的观点呢？
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