不把绩效当摆设

作者: 烧麦麦 | 来源:发表于2020-03-22 15:04 被阅读0次

近期在公司的绩效考核中,发现一个问题。
我们每个部门的绩效等级都是A\B\C\D\E五个等级,对应的绩效工资

A-为 120%
B-为 100%
C-为 80%
D-为 60%
E-为 0%

我就纳闷了,Z部门一级领导对二级主管在职的6个月时间,每个月的绩效全部是B级,二级主管下面有4名一线员工,也很自然的每个月被二级主管评分为B级。

从人力的角度去看,这个二级部门并不知道什么是把工作做好。
长期B的,还有一个B部门,的一个一线员工一年12个月已经10B了,我感觉这个月,不出意外,肯定也是B,发展下去就2种可能。

1.这些人就是未来公司里的小白兔 ,因为他们既不是狼、也不是狗。
2.自己认为没发展,离职,或者本来就没什么目标。
这里的建议是,当连续出现 2次B,要求需要更高。交付更多的工作任务,与责任。用交付的事情去驱动新员工,才能培养他。

你可以指导。但不能旁观3B、4B、5B……

不把绩效当摆设

Y部门的二级主管对下属的考核,就更搞笑了
二级主管提交的部门绩效表中Q员工,绩效分数不符合考核项目的公式,给苦劳分,从D变为C。对于考核项目,需要各位负责人实事求是,当你认可她苦劳就能提高绩效的时候。她后期一样不知道问题在那里,也得不到他自己的重视,就不会有改进。但她也是人,在努力过程也需要人性的关注,所以如果是需要给C,请单独加分,而不是在没完成,或在做得不好的项目上提高分数。

但最终二级主管的考核中,又没有关注这一项,所以部门的该项工作,就遗漏了。

吃苦不是目的,是手段,而交出结果,才是目标…

相关文章

  • 不把绩效当摆设

    近期在公司的绩效考核中,发现一个问题。我们每个部门的绩效等级都是A\B\C\D\E五个等级,对应的绩效工资 A-为...

  • 2018-12-06

    不把信息当知识,不把收藏当学习,不把阅读当思考,不把储存当掌握

  • 2017-11-23

    不把信息当知识,不把收藏当学习,不把阅读当思考,不把存储当掌握。不提炼总结,不运用学习,不深入思考,不实践反馈,就...

  • 2017 W3 关于知识管理的一点学习心得(下)

    不把信息当知识,不把收藏当学习,不把阅读当思考,不把储存当掌握。 本周,延续上周的课题,对知识管理做更为深入的学习...

  • 信息过载时代

    「不把信息当知识,不把收藏当学习,不把阅读当思考,不把储存当掌握。」 早几年怎么没看到这段话,一语点醒梦中人......

  • 聊聊绩效考核

    绩效考核是很多公司必备的,不管你是摆设也好、是KPI也好、是OKR也好,很多公司都希望利用绩效考核来激励员工或者惩...

  • 不说更好

    不把师父当师父,不把朋友当朋友,不把消费者当消费者,不把领导当领导,是我常挂嘴边的,我亦这么做的。貌似不敬,却是对...

  • 2019-02-12

    千辛万苦搞的绩效考核怎么做到最后却成了摆设? 大多数员工眼中的绩效考核是一件特别可怕的事,认为绩效考核就是扣工资。...

  • 2019-02-12

    千辛万苦搞的绩效考核怎么做到最后却成了摆设? 大多数员工眼中的绩效考核是一件特别可怕的事,认为绩效考核就是扣工资。...

  • 知识管理训练营综合回顾@学海无涯-花花

    最大的感受就是药山老师讲的“知识管理的四句真言”即四不原则: 不把收藏当学习,不把阅读当思考,不把存储当掌握,不把...

网友评论

    本文标题:不把绩效当摆设

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/achpyhtx.html