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【一起写吧,动态】1.17 读书丰富我们的生活

【一起写吧,动态】1.17 读书丰富我们的生活

作者: 静候花开_7090 | 来源:发表于2021-01-18 16:09 被阅读0次

          截止到2021年1月17日晚上24点,“一起写吧”一共收录了32篇文章。这个挑战群里留存下来的人都是教育美仁,坚持就是力量,坚持就是信仰,从2020年9月坚持到今天,一篇篇文章就是奖章。

          每天晚上都在这个群里学习,汲取力量,感谢各位“美仁”的分享,每一篇都是自己生活的凝练,每一个字都是自己态度的张扬。 通过拜读我认为以下五篇更文比较优秀,给予置顶并点评,敬请各位相互查阅、学习。

          第一篇文章是山东牛桂玲老师的《家有至宝》

          牛老师从朋友的微信圈回忆93岁母亲做的手工丸子炖白菜,想到了自己的母亲。是啊,家里有一位母亲,有一位爱你的人,有一位让你感觉安全的人是多么大的一个幸福啊,接着您回忆了自己77岁母亲操劳养育兄妹4人长大。

          我们在阅读时脑海不知不觉会幻画出自己母亲的图片,然后回忆自己与母亲生活的点点滴滴,可以说我们一生的财富都是从母亲身上享受到的,家有一老如有至宝,愿所有健康健在的老母亲老父亲们健康长寿。

          第二篇是万荣镇汉薛镇南景明德小学吴继红老师的《努力创建一个学习共同体》

          学习是每个进入过学校的人都知道的事情,但是很多人从学校毕业之后丢掉了继续学习的意识,我觉得原因就在于在他的周围没有一个学习共同体,因为圈子很重要,所以我们努力的要创造一个学习共同体,就像文中作者的经历:虽然是标准的中师生,因为爱学习,有终身学习的意识,是一个真正的学习者,每天读书感染影响学生帮助,并帮助学生建立一个互帮互学共同进步的学习共同体,可以说他是陪孩子一起终身成长的这样的好老师,这样的好榜样,就在我们身边,所以我们要相信阅读的力量,相信学习的力量,更要相信共同体的力量,努力创造一个学习共同体,共同体的每一个成员之间相互影响大家都成为一个终身学习者。

          第三篇文章是湖北朱敏老师的《农村家庭教育浅谈(上)》

          中国很大,人很多,而且有相当一部分的人在农村,所以教育的重点也在农村,我们基本实现了小康,农村在改善物质生活条件的同时,学校的教育环境也得到了优化,农村的孩子也能享受到优质的学习资源,但是农村家庭教育的现状却不容乐观,朱老师一针见血地指出了农村家庭教育的重点、难点、热点以及对策,这是一个真正具有教育情怀的人才会有的眼光和表达。

          朱敏老师认为家庭农村家庭教育的重点就是首先是加强家风建设,营造良好的育人环境,其次要突出道德素质,培养孩子健全的人格,然后还指导大家掌握正确的家庭教育方法,追求身心同步成长。朱老师情感细腻,眼光独到。关注农村家庭教育的老师请看过来。

          第四篇文章是吴赛英老师的《读书带来的改变》

          读书是可以改变人生的,它可以改变人生的宽度和厚度,更可以改变一个人的视野和思想。尤其是新课程课改革进行到了现在的攻坚阶段,阅读更是成了课程改革的重点,新课标甚至要求了学生阅读的字数和篇目,但是现在所有的问题就在于高考指挥棒的存在,有些人就觉得高考要考什么,那么我就读什么,总想着竞争和得分,殊不知阅读是很难考量的,如果非要考量的话我们先来看一看一个人的阅读习惯:他有没有好好的读过一本书?有没有自己的思想,有没有自己的见解?而不是把它当做任务,做一张导图阅读小报,甚至一张卡片就可以完成的。

          因为只有博览群书海量阅读,智慧才能不断形成,最终形成一种强大的发展能力。但现在的教育走得太快,学校也变得不再安静,学生也有些浮躁,这时候就要求我们这些做老师,做大人的安安静静的坐在书桌前把一本又一本的书读起来,读好,带着孩子去读,不是吗?

          关注阅读关注孩子成长的人,推荐大家来读一读吴老师的这篇《读书带来的改变》。

          第五篇文章是河南渑池王莉莉老师的《奔涌的生命之河(部分)》

          王莉莉老师记述了自己生命之河奔涌向前当中的一朵朵精彩的浪花。她首先回忆了自己的经历和家庭教育氛围,然后在第二部分的求索当中,她叙述了自己作为一名高中生文凭教师的学习之路,也是因为学习她评上了小学高级教师,因为要上进,18年之后她从小学调到了中学,还是因为持续学习10年之后的她,晋升了中学高级教师职称,后来家庭变故,再遇上教育的职业瓶颈,她变得迷茫,没有了目标,2015年她听说了全国教师行走夏令营,想尽办法参加了那次活动,那次活动让她开阔了视野,也结识了一群有教育情怀和教育理想的老师,所以她又有了新的目标和方向,她继续学习,从网络小白到网络助教写简书,做美篇小视频,思维导图,甚至做微课,对她来说这是生命的再次绽放,还有现在她在进行的互加计划,她带着她的孩子一起参加美丽乡村网络公益课程,在课程里她们学习彩虹花晨读、创意写作、生命教育、美术,她和孩子一起进步成长,现在她还是教师成长计划,恩施学院的学生,她知道自己想要什么,她前进的脚步也越来越坚定,她说她教师生涯中最幸福的就是和孩子们在一起,这是一个具有了教育情怀和教育理想的教师,向王莉莉老师致敬!

          这三十二篇文章读下来,感觉比原来更有了味道和力量,大家抒发亲情,书写生活感悟,表达自己的教育梦想,记录自己的教育实践,都是真真实实的在干教育,做真人行善事。如果说要我提建议的话,我希望有更多走心的文章,引起大家的共鸣和思考。

          感恩各位美仁的记录和分享,期待更多走心有号召力、影响力的文章出现在大家的笔下,呈现在挑战打卡群里。           

                  ———管理员河南濮阳石瑞娟

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