我性子比较急，平时也表现得大大咧咧得，很多时候教学生得东西恨不得马上就能让他们融会贯通。一年级五个班，我总觉得我们班得孩子没有其它的孩子那样聪明，所以从来都是想着让他们打实基础，每天过得开心就好，至少不会像其他班有学生厌学，害怕进教室。我注重的是培养他们的行为习惯，经过差不多两个月的行为习惯养成，我们班纪律是最好的，绝对没有一个人乱丢垃圾。一年级带下来，真的感觉酸甜苦辣咸都要来一遍。
今天中午学校召开了一个紧急会议，在开会的时候就在想他们应该怎么办？中午吃饭以前都是我一直陪同的，今天中午我不在，会不会吃不了饭呢？好不容易等到会议结束，我飞奔着跑回教室，不知道孩子们饿成什么样子了。当我打开教室门的时候，眼前的场景真的让我老怀欣慰，教室里安安静静的，学生已经自己抬饭，打饭，还把碗洗完了，这时正准备把餐具箱送回食堂。而且不要我讲，自觉的在扫地了，不扫地的也在教室外面台阶坐好了。我什么也没讲，就在教室后面默默的看着他们，扫完地，外面的同学进教室，都自觉的拿出写字好老师，准备写字了。
我心里有点复杂，不知道该做些什么？感觉孩子们懂事了，我是不是不该听别人说的按入学测试成绩分班，而我们是五班，先入为主的观念好像一直让我没办法好好的去面对他们，发现他们的优点，看到的好像永远都是他们今天教的这没学好，那没学好。今天我的孩子给我好好的上了一课！
我记得这样一句话，最靠近黎明的时候，恰恰是最黑暗的时候。等一等，天就亮了。
下午上课的时候，我好好的表扬了他们，我心血来潮的把前面学的内容都复习了一下，他们又给了我一个惊喜，前面学的都会了。我就在想，他们还小，应该给他们时间，他们每个人都充满希望，充满无限可能，我们不能一句话就否认了他们的未来。就像我们的班风一样：“不比天分，比勤奋”。给他们一点儿时间，我们多一点儿耐心，等一等，天就亮了……
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