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我走得很慢,但从不后退

我走得很慢,但从不后退

作者: 1bdb9a9bf18a | 来源:发表于2019-03-14 22:34 被阅读5次

林肯曾说过:“我走得很慢,但是我从来不会后退。”回首过去,我又何尝不是。这其中的艰辛只有自己清楚。现在我从“磨普通话”、“磨写作”、“磨课”三“磨”来谈谈最近两年我的成长。

      首先,磨普通话。由于受方言的影响,我的普通话一直说得不太好。两年前,我换了新学校,一来到新学校就稀里糊涂被推上参加“百花奖”。“百花奖”是区级很重视的教学活动,两年一次才举行一次。因此,每个学校都很重视,我们学校也不另外。所有数学老师都陪着我磨课。问题来了,我的普通话是我的软肋,总不能栽在普通话这一块吧。因此,我开始磨普通话。例如,让同事帮忙纠音,有时我说话引起他们的哄堂大笑。我也潇洒说:“能给大家带来乐趣,是我最大的乐趣。”其实,我心里也很难受,为什么我就说不好普通话?调整好心态,坚持请教同事。除了请教同事意外,我还报了普通话课程,每天跟着练习。当然,每天也坚持听说,听播音员的发音,模仿他们的语调。是的,我走得很慢,但是我从来不会后退。

          其次,磨写作。到我这把年龄还没考上正编教师,真的很尴尬。在这两年参加在编考试中,写作是一个大问题。因此,我想法设法磨写作。例如,购买了有书会员,每天坚持听说,开拓自己的视野,拓展自己的思维。后来加入简书,每天坚持写作,哪怕一百多字,也必须坚持下去。是的,我走得很慢,但是我从来不会后退。

        最后,磨课。首先观摩示范课,他山之石,可以攻玉。我长长怀着一颗谦虚之心走进他人课堂,在观摩和学习过程中来吸收新的理念,加深自己对教材和知识本质的理解。还可以积极参加各类研讨课,在交流的过程中实现思维与思维的碰撞,智慧与智慧的启迪,进一步提升自己的教学设计能力。除此之外,还要精心打磨公开课,在集体备课以及一次又一次的尝试和实践中使我们对课程目标和学科核心素养的把握更透彻。是的,我走得很慢,但是我从来不会后退。

        俗话说得好:“工欲善其事,必先利其器。”我相信,只要不断努力,勇往直前,从不后退,铁许也能磨成针。

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